Театрализованное представление "Первое знакомство с библиотекой. Жилище тысячи мудрецов"

Театрализованное представление

«Первое знакомство с библиотекой. Жилище тысячи мудрецов»

Автор-составитель Горбачева Татьяна Ивановна,

педагог-библиотекарь МБОУ СОШ №67 города Брянска

Цель: знакомство с библиотекой, закрепление правил обращения с книгой, развитие чувственно-эмоциональной сферы детей, развитие образного мышления.

Педагог-библиотекарь: Здравствуйте, ребята! В каждой школе есть помещение, где живут тысячи молчаливых мудрецов. Это мудрейшие добрые друзья – книги. И живут они в доме Всезнайки, а как он называется, вы должны догадаться. Отгадайте загадку:

Снаружи смотришь.

Дом, как дом,

Но нет жильцов

Обычных  в нем.

В нем книги интересные

Стоят рядами тесными:

И Черномор, и царь Гвидон,

И добрый дед Мазай.

Как называют этот дом?

Попробуй угадай!

(Ответы детей)

Правильно, ребята! Библиотека. И сегодня вы совершите путешествие в Книжный Град и станете читателями школьной библиотеки!

(Ребята заходят в помещение библиотеки под музыку)

Педагог-библиотекарь: Я работаю в этом доме, который называется библиотека. А как называется моя профессия? (Библиотекарь).

А что же такое библиотека?

 (Ответы детей)

Слово «библиотека» - иностранное, греческое, состоит из двух частей: «библио», что в переводе означает «книга», и «тека», что переводится как «хранилище». Значит, библиотека – это дом, где хранятся книги. Но книги в библиотеке не просто хранятся, они здесь живут и ходят в гости к своим читателям. Ведь книга – лучший друг для всех, кто любит читать.

Всем полезно чтение

Про себя и вслух.

Книга – самый верный,

Самый лучший друг.

Из нее узнаешь ты

Об всем на свете

На любой вопрос она

Без труда  ответит.

В ней стихи и сказки,

Все к твоим услугам!

Береги же книгу1

Стань и ты ей другом!

Г.Ладонщиков. Лучший друг

А вы хотите подружиться с живой книгой? Чтобы появилась книга, нужно произнести волшебные слова – поговорки о книге. Знаете ли вы такие поговорки? Перед вами лежат листочки с пословицами и поговорками о книге, о чтении, прочитайте их, пожалуйста. (Книги не говорят, а правду сказывают; хорошая книга – лучший друг, чтение – лучшее учение; книга в счастье украшает, а в несчастье утешает; с книгой поведешься – ума наберешься и т.д.). А теперь давайте хором скажем: «Книга – наш друг, без нее как без рук».

(появляется Книга).

Книга: Привет! Я – Книга. Вы меня звали? Слышала я, что вы хотите дружить с книгой? Я тоже хочу с вами дружить! А знаете, что я могу? Я могу поднять настроение, могу дать советы, люблю играть и мастерить. Я очень скучаю, когда вы не приходите в библиотеку. Так давайте дружить!

(Стук в дверь. Вбегает Незнайка)

Незнайка: Это библиотека.

Педагог-библиотекарь: Да, библиотека.

Незнайка: Ну, тогда давайте мне быстрее книжки, да больше, побольше.

Педагог-библиотекарь: Подожди, подожди. Какие книжки? Ведь ты в нашу библиотеку не записан и еще к тому же не представился.

Незнайка: А-а-а, это… Я – Незнайка. Разве вы меня не узнали?

Педагог-библиотекарь: Ну, вообще-то мы сразу догадались, правда, ребята? Ведь ты зашел сюда и не поздоровался. Наши читатели воспитанные и себе такого не позволяют.

Незнайка: Ой, и правда. Здравствуйте, ребята!

Педагог-библиотекарь: Здравствуй, Незнайка! Вот теперь другое дело.

Незнайка: Да, я просто забыл, что надо поздороваться. Я ведь так спешил. Мне моя подружка, сорока, настрекотала, что к вам сегодня придет много читодетей.

Педагог-библиотекарь: Кого-кого?

Незнайка: Читадети. Ну разве непонятно? Ведь они же читают книжки, значит, они читадети!

Педагог-библиотекарь: Да, незнайка, оригинально, вот только правилоно их будет назвать читателями. Кстати, ты знаешь, что означает слово «библиотека» ?

Незнайка: Нет.

Педагог-библиотекарь: Давайте, ребята мы ему расскажем. Так вот, слово «библиотека» состоит из двух слов: «библио» - книга, «тека» - хранение.

Незнайка (разочарованно): Так, значит, здесь книги только хранятся? А я хотел у вас целуцю кучу книжек взять.

Педагог-библиотекарь: Что значит, кучу книжек взять? Как-то неуважительно о них говоришь.

Незнайка: Нет, что вы, я их очень люблю и уважаю. А вы боитесь, что я их не донесу? Так вот, у меня авоська есть. (Показывает авоську).

Книга: Ну кто же в таких авоськах книги носит? А вдруг дождь пойдет или снег, или машина грязью забрызгает? Книги любят бережное  к себе отношение. А раз ты заговорил о том, что хотел бы взять книги домой почитать, оставайся на праздник, познакомишься с нашей библиотекой и правилами пользования ею.

Незнайка: Как интересно! А сколько у вас книг?

Педагог-библиотекарь: Очень много. Более 8 тысяч экземпляров.

Незнайка: (пересчитывает ребят): Один, два, три, пять… Ого, это на каждого по тысячи, а то и больше книжек. Нет, я столько не унесу!

Педагог-библиотекарь: Незнайка, да тебе столько книг никто и не даст. Ведь у нас читатели берут столько книг, сколько смогут прочитать за 10 дней. Это установленный срок.

Незнайка: За 10 дней прочитать всю книжку я не успею.

Педагог-библиотекарь: Это не беда, нужно просто старательно читать.

Незнайка: А у вас в библиотеке есть любые книжки, на любой вкус?

Педагог-библиотекарь: Конечно.

Незнайка: Значит, у вас и циклопедии есть?

Педагог-библиотекарь: Что это такое?

Незнайка: Циклопедии. Ну, книги такие огромные…

Книга: Может быть, ты спрашиваешь об энциклопедиях?

Незнайка: А они большие?

Педагог-библиотекарь: Есть большие, и поменьше: они хранят в себе много полезной информации и, и как наиболее востребованные, хранятся в читальном зале.

Книга: Давайте я вам расскажу о нем

В читальном зале книги

Вам на дом не дадут.

Словари и справочники

Все читают тут.

Педагог-библиотекарь: Ребята, а как вы думаете, почему небо голубое? Кто говорит в часах «тик-так»? Отчего бывают бури? Ответы на эти и многие другие вопросы можно найти на страницах энциклопедий. (Обзор у выставки с энциклопедиями)

Незнайка: Я все равно больше всего люблю сказки, и их уже столько перечитал.

Педагог-библиотекарь: Ну, я это сейчас и проверю. А вы, ребята любите сказки? Знаете их хорошо? Тогда вы сможете помочь Незнайке! (Загадки по сказкам)

У отца был мальчик странный,

Необычный – деревянный,

На земле и под водой

Ищет ключик золотой.

Всюду нос сует свой длинный,

Кто же это? (Буратино)

Вот человек! Вот это рост!

Рукой достанет он до звезд!

Моряк он, милиционер,

Отваги, доброты пример!

Он тоже в книжке поселился

И всем ребятам полюбился. (Дядя Степа)

Ах, ты Петя- простота,

Сплоховал немножко,

Не послушался кота,

Выглянул в окошко… (Петушок – золотой гребешок)

Вдруг из маминой из спальни,

Кривоногий и хромой,

Выбегает умывальник

И качает головой. (Мойдодыр)

Появилась девочка в чашечке цветка

И была та девочка чуть больше ноготка. (Дюймовочка)

Бабусю знает целый свет,

Ей отроду лишь триста лет.

Там невиданных дорожках,

Изба ее на курьих ножках. (Баба-яга)

Лечит маленьких детей, Лечит птичек и зверей.

Сквозь очки свои глядит

Добрый доктор… (Айболит)

Педагог-библиотекарь: Ребята, вы убедились, что книга – это живое существо? А значит, ей нельзя делать больно: рвать, мять, пачкать. Я хочу вам прочитать историю о том, как от мальчика Гришки убежали книжки.

С.Маршак «Книжка про книжки»

У Скворцова

Гришки

Жили-был

Книжки-

Грязные,

Лохматые,

Рваные,

Горбатые,

Без конца

И без начала,

Переплеты –

Как мочала,

На листах –

Каракули.

Книжки

Горько

Плакали.

Дрался Гришка с Мишкой.

Замахнулся книжкой,

Дал разок по голове –

Вместо книжки стало две…

Как нам быть? – спросили книжки.

Как избавиться от Гришки?

И сказали братья Гримм:

- Вот что, книжки, убежим!...

Вперед! – воскликнул Дон-Кихот.

И книжки двинулись в поход.

Беспризорные калеки

Входят в зал библиотеки…

Без конца и без начала,

Переплеты – как мочала,

На листах – каракули…

Сторожа заплакали:

Разнесчастные вы книжки,

Истрепали вас мальчишки!

Отнесем мы вас к врачу,

К Митрофану Кузьмичу.

Он вас, бедных, пожалеет,

И починит, и подклеит,

И обрежет, и сошьет,

И оденет в переплет!..

Вышли книжки из больницы,

Починили им страницы,

Переплеты, корешки,

Налепили ярлыки.

А потом в просторном зале

Каждой полку указали…

Книга: Отвечайте, ребятишки,

Нет ли среди вас такого Гришки?

Педагог-библиотекарь: А мы это сейчас проверим и заодно повторим правила обращения с книгой. Предлагаю вам игру «Да – нет»

Игра «Да-нет»

Что любит книжка?

Обложку – Да.

Грязные руки – Нет.

Закладку. – Да.

Дождик и снег. – Нет.

Бережное отношение. – Да.

Ласку – Да.

Яичницу – Нет.

Чистые руки. – Да.

Валяться на полу. – Нет.

Драться – Нет.

Жить на книжной полке. – Да.

Любознательных читателей. – Да.

Педагог-библиотекарь: Ну что же, нет среди ребят такого Гришки, книжка может не бояться. А раз книга у нас живая, значит, у нее должен быть домик, где она живет. Расскажи нам, книга, где твой дом?

Книга: В библиотеке мы, книги, живем на стеллажах. Стеллаж – это такой многоэтажный дом, где этажами являются книжные полки. Давайте посчитаем, сколько этажей в книжном доме. (Считают хором).

Педагог-библиотекарь: Ребята, зал, где мы с вами сейчас находимся, называется читальным залом. В читальном зале живут такие детские журналы, газеты и книги, которые нельзя уносить домой, потому что их очень мало в библиотеке. И если они отправятся к кому-то из вас домой, то другие ребята не смогут их почитать. А вот эта часть зала называется абонемент, здесь живут книги, журналы, которые очень любят ходить в гости к вам, к своим читателям. Но книги могут скучать по своему дому, когда дети подолгу держат их у себя. Поэтому, чтобы книги не скучали, их нужно возвращать в библиотеку в положенный срок. Напоминаю, в нашей библиотеке этот срок составляет 10 дней.

Педагог-библиотекарь: Вот и подошла к концу наша встреча в библиотеке, но я надеюсь, что мы с вами еще увидимся много раз. Мне кажется, что вы станете настоящими друзьями книг: будете обращаться с ними только аккуратно, а читать их очень внимательно. И тогда книги скажут вам «спасибо». Договорились? Сейчас желающие могут записаться в библиотеку и выбрать книгу на дом.

Книга: Приглашаю вас к себе в гости. А чтобы не забыли, где я живу, я дарю вам памятный читательский билет. До скорой встречи! (Герои прощаются)