Кучерова Дина Анатольевна

Духовно-нравственное воспитание - это создание условий для воспитания человека, который будет стараться жить в согласии со своей совестью.

О себе

Кучерова Дина Анатольевна - преподаватель истории и обществознания государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения "Вознесенский техникум пищевых производств".  Преподавательский стаж - более 15 лет. Закончила исторический факультет Адыгеского государственного университета. Регулярно повышает квалификацию , участвует в конкурсах студенческих научно-исследовательских работ. Является куратором группы первого курса.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

"Война и мир" Л.Н. Толстой. Роман-эпопея, в котором можно подчерпнуть знания об истории России времени Отечественной войны 1812, о характерах и судьбах  героев, пережить вместе с ними немало драматических моментов, получить  не только  положительные эмоции, но и расширить своё мировоозрение.

"Анна Каренина" Л.Н. Толстой. Роман о несчастной судьбе женщины, которая хотела любить и быть либимой, растить детей. Но смогла противостоять  общественному мнению, не хватило душевных сил для отстаивания своих интересов.

"Мария Стюарт" Стефан Цвейг. Исторический роман о трагической судьбе шотландской королевы, которая имела женское счастье, но не смогла противостоять своей завистливой и могущественнной кузине. Первый прецедент  в истории, когда монарха отправили на плаху.

Мой взгляд на мир

Невоспреимчивость к плохому, поддержка добра.

Добросовестное выполнение обязанностей, порядочность. Патриот - это тот, кто хорошо относится к своим родителям, семье.

Мои достижения

Победитель профсоюзного краевого литературного конкурса "65 лет Великой Победы в номинации "Проза".

Награждена грамотой Краснодарского краевого комитета профсоюза работников АПК РФ за добросовестный труд, активную работу в профсоюзе по защите социально-экономических интересов членов профсоюза.

Моё портфолио

Преподавая общественные дисциплины в Вознесенском техникуме пищевых производств, я стараюсь создавать оптимальные условия для организации эффективной работы, сотрудничества в процессе обучения, многообразия форм и методов представления информации, деятельности обучающихся, их мобильности. В свое работе применяю разнообразные своременные образовательные технологии. Приоритет отдается тем, применение которых считаю наиболее целесообразным в каждом конкретном случае.

Портфолио: