Главные вкладки

Крохина Светлана Николаевна

сайт учителя-логопеда детского сада

Чтобы достичь цели, нужно прежде всего к ней идти

Профессия: Учитель-логопед

Профессиональные интересы: Оказание коррекционно-развивающей помощи детям дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи

Увлечения: Дача, цветы, рукоделие

Регион: Самарская область

Населенный пункт: г. Тольятти

Место работы: МБУ детский сад № 147 "Сосенка"

О себе

Родилась в городе Тольятти 18 февраля 1974 года. В 1999 году окончила Тольяттинский социально-педагогический колледж по специальности "Дошкольное образование". В 2007 году окончила Самарский государственный университет, где была присвоена квалификация - учитель-логопед. С 2006 года я и работаю учителем- логопедом в дошкольном учреждении детский сад №147 "Сосенка".

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

А. Беляев "Голова профессора Доуэля", "Остров погибших кораблей", В. Каверин "Два капитана", Б. Васильев "А зори здесь тихие", "Неопалимая купина", А. Рыбаков "Дети Арбата", "Каникулы Кроша", "Кортик", "Неизвестный солдат", А. Приставкин "Ночевала тучка золотая".

Мой взгляд на мир

«Преодоление трудного начинается с легкого, осуществление великого начинается с малого, ибо в мире трудное образуется из легкого, а великое – из малого». Лао-Цзы

Мои достижения

Я не люблю говорить о себе, а тем более о каких-либо заслугах и победах. Стараюсь участвовать не только в жизни своего любимого детского сада, но и в различных конкурсах. Награждена Дипломом Самарской губернской думы (2010г.); почетной грамотой Министерства образования и науки Самарской области (2009г.); имею Благодарственное письмо от Общественной приемной губернатора (2014г.). Награждена дипломом за 2 место в 7 городском смотре-конкурсе архитектурно - дизайнерских проектов "Город-САД" (2010г.). Награждена дипломами, свидетельствами и грамотами за участие в различных городских, региональных и всероссийских конкурсах.

Моё портфолио

Оптимизм, терпение и целеустремлённость – эти три качества помогают мне в познании моей профессии.

Оптимизм - с улыбкой начинать любое занятие. Даже если сегодня у ребенка что - то не получается, настроить и его и себя на положительный результат, приободрить.

Терпение - изо дня в день одни и те же упражнения, для многих кажется просто нудным и невыносимым. А я придумываю различные сказки, истории, чтобы артикуляционные упражнения превратить в интересное занятие. А когда автоматизируем звуки, добавляем движения и даже танцы.

Целеустремлённость - нужно идти к цели, хоть даже маленькими шажками, но только не стоять на месте!

Добавить учебный материал в портфолио
Добавить творческую работу ученика
Код для вставки списка публикаций на другие сайты