Костенко Светлана Владимировна

 Здравствуйте! Вы находитесь на сайте учителя немецкого языка Костенко Светланы Владимировны.

   На моём сайте Вы можете найти интересную и полезную информацию  для работы.Здесь размещены материалы, необходимые  взрослым и детям для знакомства с немецким языком, развитием и совершенствованием первичных знаний, можно познакомиться с немецкоязычными странами. Учащиеся смогут найти информацию по подготовке к олимпиадам, к экзаменам.

О себе

       Ответственна и целеустремлённа. В отношениях с детьми открыта и честна. С уважением отношусь ко всем. Коммуникабельна и принципиальна.

     Имею два высших образования: Донской государственный аграрный университет, Таганрогский государственный педагогический институт, учитель немецкого языка по специальности "Филология".                                                                                                                                                

    Педагогический стаж - 24 года. Работаю над проблемой "Использование новых педагогических технологий для развития языковых и страноведческих знаний учащихся". Результатами своей работы делюсь с коллегами, выступая на МО учителей иностранного языка.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Целое поколение учителей выросло на книгах В.А. Сухомлинского "Сердце отдаю детям", "Рождение гражданина". Василий Сухомлинский предъявлял очень высокие требования к личности педагога:"Мы должны быть для подростков примером богатства духовной жизни"...Многие проблемы, которые затрагивает автор, актуальны и в наши дни.

Мой взгляд на мир

   Однажды Учитель подозвал к себе ученика и сказал ему: “Хорошо осмотрись и отметь для себя все предметы, которые имеют коричневый цвет”. Молодой человек осмотрел комнату. Здесь было много коричневых предметов: картины висели в деревянные рамах, у дивана были деревянные подлокотники, табуреты, на которых они сидели, были деревянными, из дерева были карнизы на окнах… А еще он нашел много разных мелочей, типа переплетов книг, старых туфлей Учителя и т.п. Удовлетворенный, он кивнул головой в знак того, что выполнил задание. “А теперь, – сказал Учитель, – закрой глаза и перечисли мне все, что имеет голубой цвет”. Молодой человек растерялся: “Учитель, но таких предметов в комнате нет! ” Тогда Учитель сказал: “Открой глаза и посмотри, как много здесь голубых предметов” Ученик осмотрелся. Все верно – голубой цвет был повсюду: голубой ковер, рубашка у старого учителя, ваза на столе, даже занавески были голубыми… Потом Учитель тихо сказал: “Ты искал только коричневые предметы. Поэтому находил и видел только их. Вот так и в жизни бывает. Когда человек ищет плохое, он видит только плохое и упускает все хорошее”. Мир вокруг – только отражение нашего восприятия и наших мыслей. То, что мы видим, воспринимаем, оцениваем, во многом определяется нашим взглядом на Мир и нашим отношением к нему.

Мои достижения

2007г., премия Главы Администрации (Губернатора) области педагогическим работникам образовательных учреждений начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования - первым по рейтингу среди учителей общеобразовательных учреждений области, участвовавших в конкурсе лучших учителей в рамках приоритетного национального проекта;

2010г., победитель муниципального этапа конкурса. Учитель года Дона - 2010;

2010 г.,победитель I тура финала областного конкурса. Учитель года Дона -2010;

2011г., нагрудный знак. Почётный работник общего образования Российской Федерации.

Моё портфолио

         Мое кредо: «Учитель должен любить то, чему учит и тех, кого учит».

     Как учитель немецкого языка стараюсь приобщить учащихся к  культуре этой страны, привить интерес к языку и желание общаться на нем. Но научить ребенка говорить на чужом языке – сложная задача. Иному ребенку трудно общаться даже на своем, родном языке. И не столько потому, что у него недостаточно знаний или ограниченный лексический запас. Кто-то испытывает психологические трудности, кому-то скучно или лень: чего напрягаться, все равно, больше тройки не получишь. Поэтому задача учителя – заинтересовать, увлечь, создать такие условия, чтобы ребенок по собственной инициативе включился в учебный процесс. Для повышения интереса к предмету, развития познавательной и творческой активности учащихся использую новые методы обучения, применяю современные технологии преподавания иностранного языка, осуществляю дифференцированный подход к содержанию учебного материала, учитываю возрастные и психологические особенности детей. Опытом работы делюсь с коллегами, провожу открытые уроки, выступаю на заседаниях педсовета, ШМО, семинарах,РМО.