Косорукова Наталия Ивановна

Стремительно меняется время, меняется общество и отношения между людьми. Но неизменной остается роль педагога, не только как учителя, передающего знания, но и как наставника, помогающего ответить на многие жизненные вопросы. Педагог – это не профессия. Это образ жизни. Это осознание огромной ответственности перед государством, обществом, и, прежде всего, перед воспитанниками. Нашему сегодняшнему обществу необходимы образованные, творчески мыслящие, способные не растеряться в жизненных условиях, личности.

О себе

С детства мечтала стать учителем и моя мечта осуществилась.  

РЕБЁНОК, СЛОВНО ЧИСТЫЙ ЛИСТ БУМАГИ,

НЕОСТОРОЖНО НЕ СОМНИ ЕГО СУДЬБУ,

ТЫ ПОМОГИ ЕМУ, ПРИДАЙ ОТВАГИ

И НАУЧИ ВЫИГРЫВАТЬ БОРЬБУ.

Мой взгляд на мир

На дороге стояло старое засохшее дерево.
Однажды ночью мимо него прошел вор и испугался -
ему показалось, что это стоит, поджидая его, стражник.
Прошел влюбленный юноша
и сердце его радостно забилось.
Он принял дерево за свою возлюбленную.
Ребенок, напуганный страшными сказками,
увидев дерево, расплакался,
решил, что это привидение,
но дерево было только деревом.

Мы видим мир такими, каковы мы сами.

Жизнь – слишком сложная штука, чтобы о ней разговаривать серьезно. (Оскар Уайльд)

Великая наука жить счастливо состоит в том, чтобы жить только в настоящем. (Пифагор)

Моё портфолио

Нет учителя без труда, нет учителя без терпения, нет учителя без творчества. Творчество - это драгоценность,   это наше право по рождению,  это яркий свет огня,  который теплится внутри каждого из нас и который делает нас особенными и уникальными.

Основные направления моей педагогической деятельности:

 - повышение качества знаний обучающихся;

- изучение и использование инновационных педагогических технологий в обучении младших школьников;

 - повышение профессионального уровня и педагогического мастерства;

- формирование  интереса  к совместному творчеству детей и родителей, сплочение классного коллектива, коллектива учащихся и родителей, сплочение семей.

 Считаю, что главная цель учителя на уроке – создать благоприятные условия для активного развития познавательной деятельности детей.

Процесс обучения стремлюсь строить таким образом, чтобы успеха добился каждый ребёнок в меру своих способностей и возможностей.

    И все же школа призвана не только, обучать, но и воспитывать личность, обладающую высоким уровнем гражданского самосознания, чувством собственного достоинства и ответственности в принятии решений, личности в высшей степени гуманной, обладающей способностью сострадать, сопереживать, быть милосердной. Для этого очень важно сделать родителей активными участниками педагогического процесса, научить их адекватно оценивать и развивать своего ребёнка.  Поэтому  в классе был организован семейный клуб «Надежда».

Предлагаю Вашему вниманию накопленный мною методический материал для работы в начальной школе.