Кошелева Эльвира Викторовна

Моя педагогическая деятельность началась в Михайловском экономическом колледже-интернате с 1 сентября 1998 года. Преподаваемые дисциплины: математика и информатика.

Интерес к компьютеру и информационным технологиям любой человек испытывает уже с детства. Если же говорить о математике, то на первый взгляд - наука сложная, но «замечательная». В ней нужно замечать, а для этого следует побуждать студентов к поиску истины. Это значит, нужно научить их наблюдать, сравнивать, замечать закономерности, формулировать гипотезы; показать, что в математике почти ничего не нужно зазубривать – следует понять, научиться применять и тогда все запомнится само собой.

Педагог должен сам удивляться красоте математических методов, законов и заражать этим студентов. В то же время, нужно быть очень терпеливым, поскольку нельзя ожидать от обучаемых мгновенных результатов. Однако, если все делается профессионально и честно, то рано или поздно, студенты себя проявят. 

Моя педагогическая деятельность, моё становление как личности, неразрывно связано именно с работой в колледже, здесь я научилась ценить жизнь и радоваться тому, что имеешь. Глядя на  наших студентов можно удивляться, какие повороты судьбы они пережили, как стойко претерпевают все жизненные невзгоды. Именно они порою поддерживают нас в трудную минуту и ничуть не хуже, чем многие взрослые люди. Порой они понимают, ободряют, воспитывают нас ничуть не меньше, чем мы.

Поэтому, задумываясь, что значит для меня моя работа, я отвечаю – наверное, это часть меня и моего сердца, моих мыслей и чувств.

О себе

Образование: высшее, закончила Московский государственный открытый университет в 2004 году.

Имею квалификации: "техник-математик-программист",  "экономист-менеджер". 

В 2016 году прошла профессиональную переподготовку по программе «Педагогическое образование: Математика в общеобразовательных организациях и организациях профессионального образования» в АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций» (г. Москва); квалификация «учитель, преподаватель математики».

В 2001 году под моим руководством команда первокурсников принимала активное участие во II областном чемпионате по деловым экономическим играм, проводимый информационно-образовательным центром "Содружество" (г. Рязань).  

В 2007 году принимала участие во Всероссийском Фестивале педагогических идей «Открытый урок 2006/2007» с методической разработкой «Урок-игра по математике “В мире функций, графиков и производных”», награждена Дипломом участника (ИД "Первое сентября").

В 2008 году являлась руководителем исследовательской работы студентов по математике «Красота через призму науки» (Золотарева Марина, Попов Максим), награждена Дипломом Всероссийского Фестиваля исследовательских и творческих работ учащихся «Портфолио» (ИД "Первое сентября").

В 2009 году являлась руководителем творческой работы студентов по математике и информатике «"Принцесса русской науки" Софья Ковалевская в программе "Взгляд в прошлое”» (Москаленко Анастасия и Москаленко Вадим), награждена Дипломом Всероссийского Фестиваля исследовательских и творческих работ учащихся «Портфолио» (ИД "Первое сентября").  

В 2010 году принимала участие в III региональном фестивале педагогических технологий, в выставке «Образование и карьера» при Правительстве Рязанской области и Министерстве образования  Рязанской области.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

"Два капитана" (В. Каверин)

Мой взгляд на мир

"Я нарисую мир таким, каким люблю"

Мои достижения

- Почетная грамота администрации МО – Михайловское городское поселение, 2006 г.;   

- Почетная грамота Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации, 2010г.;

- Благодарность Рязанской областной Думы, 2010 г.;   

- Медаль «За вклад в развитие образования» (2012);

- За выдающиеся заслуги в области образования занесена в энциклопедию «ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ - БУДУЩЕЕ РОССИИ» (выпуск № 7, 2011 г.) в номинации «Доска Почета».

Моё портфолио

 "Мои труды - мое богатство"

Конкурентноспособность человека на рынке труда во многом зависит от его способности овладевать новыми технологиями, адаптироваться к изменяющимся условиям труда, поэтому на сегодняшний день важно использование технологии “портфолио педагога”.  Создание своего имиджа как преподавателя-профессионала, владеющего методикой преподавания, а также  современными инновационными технологиями, представление наработанного педагогического опыта и достижений позволяет создать информационную картину о квалификационной характеристике педагога.

Портфолио: