Главные вкладки

Коробова Ольга Васильевна

сайт музыкального руководителя

Наполним музыкой сердца (Ю.Визбор)

Профессия: музыкальный руководитель

Профессиональные интересы: дошкольная педагогика и психология, педагогика музыкального воспитания

Увлечения: вязание, шитье, огород

Регион: Удмуртская Республика

Место работы: детский сад

Цель педагогической деятельности: через красоту искусства воспитывать в детях доброту, отзывчивость, обеспечивая положительные эмоции и создавая активный интерес к музыке.

Тема самообразования: интегрированный подход к развитию эмоциональной отзывчивости детей дошкольного возраста в музыкальной деятельности.

Интегрированный подход, основанный на восприятии музыкальных и художественных произведений является эффективным педагогическим условием развития эмоционально-нравственной и речевой сфер дошкольников.

"Музыка является самым чудодейственным, самым тонким средством привлечения к добру, красоте, человечности. Слушая музыку, человек познает себя, и познает прежде всего, что он, человек, прекрасен, рожден для того, чтобы быть прекрасным, и если в нем есть что-то плохое, то это плохое надо преодолеть; почувствовать плохое в самом себе и помогает музыка." (В.Сухомлинский)

Не менее эффективное воздействие на развитие эмоционального мира дошкольника оказывают произведения художественной литературы, в частности, сказки.

Взаимодействие влияния музыки и сказки позволяет решить одну из главных профессионально-педагогических задач: обеспечить условия позитивного развития ребенка в плане эмоционально-нравственного и речевого воспитания.

Результатом работы стала методическая разработка "Ручеек Радости", основанная на интеграции образовательных областей.

Основой реализации данного цикла игр-занятий является ПРИНЦИП СОТРУДНИЧЕСТВА педагогов, воспитанников и родителей.

Уважаемые родители!!!

для вас предлагаются сказки и музыкальная аудиотека из данной разработки, с которыми можно познакомиться на страничке в разделе "Для родителей" (сказки) и в разделе "Аудио" (музыкальные произведения). Это создает условия для использования методического материала в СЕМЕЙНОМ ВОСПИТАНИИ.