Раньше учителя считались особенным сортом людей. Их почитали или считали не такими как все.  Одно только имя «учитель» заставляло других относиться с нему с уважением.

Что же произошло сегодня?

Современное общество с невероятным техническим и информационным прогрессом стало причиной изменения отношений между учителем и учеником.

В чем причина?

Телевидение.  Сегодня учитель конкурирует с любимыми телевизионными героями. Почему дети стали такими эмоциональными – ответ прост. Они повторяют то, что видят.  Сегодня они эмоционально дистрофированы, и именно поэтому спокойный голос учителя уже не так привлекает их внимания.

Интернет дает возможность знать больше других, больше учителя, к сожалению, часто не того, что нужно этому возрасту. А вместе со знаниями растут и личные амбиции, которых в юном возрасте итак слишком много.

Другой общественный строй, от коммунизма к капитализму.  Многие получили некоторую экономическую свободу. На них смотрят дети, после чего не во что не ставят учителей и их предметы. Ведь учитель смотрится не так круто и при этом считает свой предмет самым главным в жизни ученика. Здесь конфликт неизбежен ведь у ученика другие ценности.

На этом остановимся, потому что вы сами можете долго перечислять все эти проблемы.

Плохо ли все это?

Нет.  Это нормальный процесс развития и изменения к которому всегда нужно быть готовым.  Нам просто нужно адаптировать к нему свои учительские навыки и делается это очень просто.  

У нас всегда был и есть главный козырь – наша собственная личность.  Именно на неё сегодня нужно ориентироваться при ответе на проблему «Дети какие-то сумасшедшие».

Никакой директор, завуч и прочая администрация не помогут вам в установлении отношений с детьми.  Только вы сами, только ваши внутренние изменения позволят вам сделать  учебный процесс интересным и продуктивным.

Как быть хорошим учителем, которого слушают и уважают?

Здесь можно говорить долго, приведу лишь несколько наиболее важных пунктов.  Ваши уроки и отношение к вам учащихся, да и администрации школы, напрямую зависит от того, какая вы личность и какой у вас авторитет.

Не страдайте перфекционизмом.  Ваш предмет не самое главное в жизни ученика.  Расслабьтесь и сделайте свои уроки интересными  и спокойными.  Главное установить хорошие отношения, а потом уже учащиеся сами возьмут все необходимые знания.

Нас слушают настолько, насколько мы с вами сами уверены в себе, насколько внутренне сильна наша личность.  Это золотое правило ораторского мастерства.  Не нужно стараться быть чинным и благородным, будьте просто уверены в себе, будьте самим собой. Незнание прощается, обман – нет.  Сильный учитель может отбросить своё «Я» далеко в сторону, чтобы оно не мешало педагогическому процессу. Пусть дети шалят, ведь именно в этом процессе они познают мир. Никаких личных амбиций и обид  не должно здесь присутствовать.  Покажите что вы настолько сильны, что вас не волнует этот детский стёб или шалости. Просто улыбнитесь в ответ, если что-то произошло и продолжайте дальше работу. Если же вы проявите агрессию, то она вызовет ответную агрессию у всего класса, и это ни к чему хорошему не приведет.

Нужно быть готовым помочь каждому ребенку.  Покажите именно ему, что он для вас важен.  Ведь у всех есть способности, просто по разным причинам они даже и не пробуют их проявлять.  Наша задача раскрыть их.  Только не ждите от этого благодарности, она появится у ученика только  после осознания вашей помощи. А это чаще всего произойдет не сразу.  

Есть законы вселенной и благодарность за хорошее дело вы получаете не от того, для кого что-то сделали, а откуда-то изнутри в виде собственных приятных душевных ощущений. Это и есть самая важная для нас благодарность.

Понятное дело, что если в семье у ребенка что-то не ладится или в семье учителя, все это влияет на учебный процесс и это нужно так же учитывать. Мы переносим свое настроение, и только сильный человек, может разделить эти сферы жизни. Поэтому так же важно для учебного процесса построить правильно жизнь внутри собственной семьи и опять же не проявлять свои амбиции, если ребенок делает что-то неправильно. Лучше спросите, наедине, после урока, что у него произошло, и можете ли вы ему чем-то помочь.  

Одни ваш человечный поступок может изменить жизнь и характер ребенка в лучшую сторону.

Многое хочется сказать, но вы понимаете, что в тексте не передать знаний, которыми хотелось бы поделиться.  Возможно, все сказанное здесь пока будет не понятно молодым учителям, осознание придет с практикой работы и только потом эти слова обретут для вас силу и смысл. А может, сделаем несколько вебинаров на эту тему. 

Поймите главное  –  вас не должны уважать только за то, что вы учитель. Уважение и авторитет соответствует уровню вашего личностного и профессионального развития. Это доказывает только тот факт, что к разным учителям дети относятся по разному. 

А эти все качества вы можете улучшить в себе!

Не бойтесь неудач. Ведь возможно сегодня у вас не те отношения с учащимися, которые вы бы хотели построить. Это у всех так.  Даже у лучших учителей с огромным опытом бывают ошибки. Работайте над собой. Поймите, что все зависит от вас.