Кислова Юлия Олеговна

О себе

Родилась в Ленинграде, Закончила шк. № 506 с углубленным изучением немецкого языка Кировского района. В 1998 году закончила филологический факультет СПБГУ по специальности "Немецкий язык и литература". Во время учебы проходила практику в Германии, в университете города Фрайбурга. С 1998 года работаю в школе № 274 Кировского района СПб и преподаю немецкий и английский языки, в основном в старшей школе. Люблю свою работу, люблю делиться своими знаниями с детьми, люблю живое общение с ними, ведь они тоже многому учат нас, взрослых.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

В детстве я много и с удовольствием читала, поэтому можно сказать, что каждая прочитанная книга оставила свой отпечаток и сформировала мой внутренний мир.

Мой взгляд на мир

Любые знания пригодятся. Жить нужно интересно, и важно пронести этот интерес через всю жизнь.

Мои достижения

Достижения учителя - это, конечно же, в первую очередь достижения его учеников. Участие и победа  учеников в разнообразных конкурсах, олимпиадах, конференциях- это показатель мастерства и компетентности  учителя.

Моё портфолио

В портфолио представлены ряд  конспектов и разработок уроков, а также методических статей по преподаванию иностранных языков  в средней школе. Особое внимание я уделяю использованию современных компьютерных технологий при обучению иностранному языку.

 Мой опыт работы в школе показал, что, к сожалению, в последнее время учащихся, мотивированных на изучение нем. языка, становится все меньше. Для того, чтобы сделать процесс изучения нем. языка более интересным, и соответственно более успешным, я достаточно часто использую на своих уроках ИКТ, хотя подготовка к занятиям с использованием ИКТ занимает много времени и требует от учителя хороших навыков владения компьютером.

Безусловная ценность разработки таких уроков заключается в том, что:

   1) Если создать базу данных по урокам с применением ИКТ, то этот материал может использовать любой учитель в школе.

   2) Применение  ИКТ в учебном процессе позволяет рационально использовать учебное время и увеличить темп работы на уроке без ущерба для усвоения знаний учащимися, вносит элемент новизны, позволяет вывести учащихся на принципиально новый уровень овладения иностранным языком.

   3) Использование различных информационных ресурсов на уроках немецкого языка способствует повышению мотивации учащихся, эффективному усвоению учебного материала, успешной подготовке к сдаче экзамена в формате ЕГЭ.

   4) Использование ИКТ в процессе обучения нем. языку  помогает формированию навыков и умений в различных видах речевой деятельности. Значительно расширяются возможности предъявления нового лексического материала, отработки грамм. структур, ознакомления со страноведческим материалом. Найденные в Интернете видеоролики или аудиозаписи речи носителей языка я часто использую при обучении ауд. и работе над фонетикой.

   5) Особое место занимает проектная деятельность в рамках программы «Диалог культур» и исследовательская работа учащихся. Об этом я  хотела бы рассказать чуть подробнее.