Главные вкладки
Киб Оксана Николаевна
Сайт воспитателя детского сада
Профессия: Воспитатель
Профессиональные интересы: Использование народных истоков в образовательной деятельности.
Увлечения: Путешествие
Регион: Санкт-Петербург
Место работы: ГБДОУ № 85
Навигация
Ссылка на мой мини-сайт:
https://nsportal.ru/kib-oksana-nikolaevna-no85« Тысячи путей ведут к заблуждению , только один к истине ».
Образование — это то , что остаётся , когда мы уже забыли всё, чему нас учили.
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/about_me.png)
О себе
Высшее образование. Санкт-Петербургский торгово-экономический институт .По образованию : Товаровед-инженер продовольственных товаров .В ДОУ № 85 работаю 9 лет. Закончила курсы повышения квалификации по программе : « Современные подходы к воспитанию ребенка дошкольного возраста» и курсы : « Изменение содержание работы с детьми раннего возраста в контексте современных программ ».
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/knigi.png)
Книги, которые сформировали мой внутренний мир
Когда я читаю книгу , всё равно умную или глупую , мне кажется , что она жиая и разговаривает со мной . М.Булгаков « Мастер и Маргарита ». Л.Толстой « Война и мир ».
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/vzgljad.png)
Мой взгляд на мир
« Говорят , что числа правят миром. Нет , они только показывают , как правят миром . « И.В. Гете ». А ещё самый счастливый человек тот , кто делает счастливыми наибольшее количество других людей . Как сказал Б. Франклин : « В этом мире неизбежны смерть и налоги ».
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/dostizh.png)
Мои достижения
Благодарность родителей и любовь детей — это лучшее достижение , которое пожелала бы себе. Участвовала в 4 районной мини-олимпиаде для дошкольников : «Познай-ка » вместе с детьми.Получила грамоту от отдела образования Фрунзенского района.
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/portfolio.png)
Моё портфолио
Ведущая роль в воспитании детей принадлежит педагогу .Звание воспитателя обязывает .Воспитание — процесс непрерывный подчеркивает ведущую роль воспитателя в решении задач, нравственного воспитания , раскрывает пути установления контактов с детьми , непрерывность руководства коллективом детей в целом и каждым ребенком в отдельности.