Хусаинова Оксана Владиславовна

О себе

           Работаю учителем 6 лет.  В 2011 году заочно  окончила Шадринский государственный педагогический институт.  

 

            За эти годы были даны открытые уроки с использованием ИКТ, направленные на коллективное и индивидуальное творчество.

 

            Владею   художественными знаниями, умениями и навыками, постоянно занимаюсь самообразованием, учусь у своих коллег и сама делюсь  опытом. Активная позиция помогает мне найти нестандартные решения уроков и новые подходы к обучению.

 

         

 

              

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Мой взгляд на мир

  Проявляй уважение к достойному уважение,
потому что он того заслуживает.
Проявляй уважение к жаждущему уважения,
потому что это совсем не сложно.
Проявляй уважение к недостойному уважения, потому что в каждом есть что-то достойное уважения.
                                                                                                        (Шоу-Дао)

Мои достижения

Моё портфолио

       В работе с учащимися по ИЗО использую программу Б.М. Неменского, которая формирует художественную культуру учащихся как неотъемлемую часть культуры духовной, формирует у учащихся нравственно – эстетическую отзывчивость на прекрасное  в жизни и в искусстве.

 

Работа на занятиях  построена с опорой на следующие виды деятельности: познавательную, игровую, творческую, коммуникативную и т. д. Все эти виды деятельности подчинены целям развития творческой личности, приобщению детей к жизненно необходимым знаниям, созданию необходимых условий для их самореализации  и самоутверждению.

     Развитию детского творчества, как учитель ИЗО, уделяю особое внимание. 

      

Важным звеном во внеклассной работе является организация процесса органического единства воспитания, образования и развитие детей, вовлечение их в разнообразные виды коллективной и творческой деятельности.  

     

 Кружковые занятия помогают творческому развитию детей. Они проходят в игровой форме, что помогает ребенку показать и реализовать свои таланты, стремиться к творческому поиску и выплеснуть свои эмоции. Ведь для ребенка изобразительное искусство является релаксацией в повседневной жизни, оно учит их мечтать, видеть прекрасное, заставляет пробудить воображение.

   Занятия искусством способствуют развитию особого художественно-эстетического восприятия мира, созданию уникальной для каждого ученика модели мира. По мере того как они формируются, их роль становится все более и более активной в построении системы отношений школьника с окружающей действительностью

   

Данные убедительно показывают, что умение рисовать, возможность реализовать себя и достигать позитивного результата являются главными источниками мотивации к изобразительной деятельности, а их отсутствие — причинами  отказа от изобразительного творчества. Стараюсь привить ребятам любовь к изобразительному искусству. Заинтересовываю их, приобщаю  к активной деятельности. Обучающиеся выполняют множество творческих и исследовательских проектов. Приобретают опыт участия в выставках, конкурсах детского рисунка.

Добавить грамоту в портфолио