Хабибуллина Эльза Ильгизаровна

Учитель должен быть человеком добрым, творческим. Главной задачей учителя является  забота о здоровьи учеников. От жизнерадосности, бодрости зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, вера в свои силы.

О себе

В 1991 году закончила Казанское педагогическое училище. Получила специальность учителя начальных классов. В 1997 году закончила Казанский педагогический университет. Уже 22 года работаю в школе учиьтелем начальных классов.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Ш.А.Амонашвилли " Как живёте дети?",В.А.Сухомлинский "Сердце отдаю детям",С.Н, Лысенкова"Когда легко учиться".  Эти книги должны всегда быть на столе учителя. 

Мой взгляд на мир

Доброта спасёт мир! Взрослые не должны забывать, что когда-то они тоже были детьми.

Мои достижения

Грамоты 

Моё портфолио

Педагог как руководитель классного коллектива должен содействовать саморазвитию личности, реализовывать его творческие способности, обеспечивать социальную защиту, создавать необходимые условия для активизации усилий детей по решению собственных проблем. 

Круг функциональных обязанностей классного руководителя в начальной школе включает:

-организацию деятельности классного коллектива;

- организацию учебной деятельности всего класса и отдельных учащихся

- организацию жизни класса во внеурочное время;

- изучение и воспитание личности

- работа с родителями

В организацию деятельности классного коллектива входит:

1. Изучение личных дел учащихся и ведение классного журнала

2. Организация деятельности класса: распределение порученийв классе, организация работы дежурных, работа с активом класса, делегирование учащихся во внутришкольные объединения, организация внеклассных мероприятий.

3. Организация дежурства по столовой и школе.

4. Соблюдение санитарных норм прикреплённого кабинета.

5. Забота о внешнем виде учащихся.

6. Организация питания учащихся.

7. Организация деятельности родительского комитета.

                                             Изучение и воспитание личности

1. Привртие навыков работоспособности и воспитание ответственного отношения к трудовой деятельности.

2. Воспитание эстетической, нравственной культуры учащихся.

3. Воспитание Гражданственности.

4. Изучение личности учащихся с помощью педагогической и психологической диагностики и организации коррекционной работы с учащимися.

5. Работа с характеристикой класса и отдельных учащихся.

6. Привитие санитарно гигиенических навыков ит навыков бережного отношения к собственному здоровью.

                                             Работа с родителями

1. Изучение семейной ситуации и условий воспитания ребёнкав семье.

2. Индивидуальная и групповая работа с родителями, тематическое консультирование

3. Проведение тематических собраний

4. Привлечение родителей к организации интересной, насыщенной внеучебной деятельности.

5. Проведение совместных тренингов.

6.Влияние на общение родителей с детьми.