Канатенко Татьяна Владимировна

О себе

Не молодая, но энергичная и творческая натура, способная на эксперементирование!

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Сказки, приключения и фантастика!

Моё портфолио

Имею знания и умения, соответствующие требованиям стандартного педагогического образования, владею основами теории педагогики и методикой обучения и воспитания. В обучении использую современные образовательные технологии: информационно-коммуникационные, тренинговые, технологию программирования. Регулярно использую в учебной и во внеурочной деятельности сетевые и дистанционные технологи. Разработала ряд интерактивных уроков с применением компьютерных технологий, что позволяет осуществлять дифференцированный подход в обучении детей с разным уровнем знаний. Применяю развивающие методы обучения, групповую работу, учебный диалог, использую здоровьесберегающие технологии, что помогло на протяжении 5 лет работы добиться 100% обученности. Наблюдается ежегодная динамика «качества знаний» учащихся по годовым оценкам: математика - 75% (в 2011- 2012 учебном году),   79% (в 2012-2013 учебном году ),  86%  (в 2013-2014 учебном году);  русский язык- 72%  (в 2011-2012 учебном году),75% ( в 2012-2013 учебном году),85% (в 2013-2014 учебном году). По результатам диагностических работ по русскому языку и математике, проведённых в 4 классе  в 2011 году, процент предметной обученности по математике составил – 96% , русскому языку- 92%.

            Активно использую проектные, исследовательские и другие развивающие образовательные технологии в процессе обучения. Вместе с детьми созданы  проекты:  «Лекарственные растения», «Родной город», «Моя семья», «Красная книга Кубани», «Мой класс».       

           Мои ученики активно участвуют во Всероссийских конкурсах: «Русский медвежонок», «Кенгуру», «Человек и природа», «Пегас» и других. Стали победителями: Руденко Антонина – призёр Всероссийского конкурса «Человек и Природа» (апрель 2010 г), Алексеев Дмитрий – 1 место в России в конкурсе «Золотое Руно» (2011 г), Кочкина Алина – призёр Всероссийского конкурса «Человек и Природа» (апрель 2010 г), Николенко Марина – 2 место в регионе в конкурсе «Золотое Руно» (2011 г), Горюнова Анна – 1 место в районе в конкурсе «Русский Медвежонок» (2012 г), Кочкина Алина – 3 место в районе в конкурсе «Русский Медвежонок» (2012 г), Губа Антон – 2 место в районе в конкурсе «Русский Медвежонок», (2012 г),  Савченко Виктория 3 место в муниципальном этапе краевого конкурса «Мы помним мир спасённый» (2013 г),  Анисимов Михаил – 1 место во Всероссийском конкурсе «Марафон знаний математики» (2014 г), Анисимова Ангелина – 1 место во Всероссийском конкурсе «Марафон знаний математики» (2014 г), Баско София – 2 место во Всероссийском конкурсе  «Марафон знаний математики» (2014 г), Белькова Ольга – 1 место во Всероссийском конкурсе «Марафон знаний математики» (2014 г), Василенко Артём – 2 место во Всероссийском конкурсе «Марафон знаний математики» (2014 г), Герасимова Антонина – 2 место во Всероссийском конкурсе «Марафон знаний математики» (2014 г),  Гусев Михаил – 1 место во Всероссийском конкурсе «Марафон знаний математики» (2014 г),  Куликов Никита – 1 место во Всероссийском конкурсе «Марафон знаний математики» (2014 г), Муравкина Мария – 1 место во Всероссийском конкурсе «Марафон знаний математики» (2014 г), Нестерова Мария – 1 место во Всероссийском конкурсе «Марафон знаний математики» (2014 г), Николенко Валерий – 2 место во Всероссийском конкурсе «Марафон знаний математики» (2014 г), Безгласный Дмитрий – 3 место во Всероссийской олимпиаде по математике (2013 г), Шукшина Анастасия – 1 место во Всероссийской олимпиаде по математике (2013 г), Ткаченко Анатолий – 1 место во Всероссийской олимпиаде по математике (2013 г), Тарасова Мария – призёр краевого конкурса стихов «Моя семья» (2013 г).

            Мною разработаны  авторизованные программы: по математике, согласно ФГОС для 1-4 класса, «Математика и конструирование» и «Интерактивная математика» по внеурочной деятельности, а так же программа по предшкольной подготовке «Скоро в школу». Программы  имеют положительную рецензию методиста ЦРО и рекомендованы к использованию в работе учителям.

           Принимаю активное участие в работе  школьного и районного  методического объединения учителей  начальных классов. Обобщен  опыт по теме «Реализация образовательного проекта по предшкольной подготовке в условиях реализации ФГОС» на районном уровне.

            Неоднократно принимала участие в профессиональных конкурсах муниципального и краевого уровня. В октябре 2010 года стала победителем муниципального этапа краевого конкурса классных руководителей. В апреле 2012 года принимала активное участие в краевом научно-практическом семинаре по теме «Методические приёмы с использованием ИКТ инструментов в преподавании в условиях реализации ФГОС» и в краевом семинаре учителей начальных классов по теме «Современные подходы к обучению младших школьников средствами учебно-методических комплексов «Школа России» и «Перспектива» издательства Просвещение».

              В 2012 году начала работать по ФГОС, являлась участником  внедрения технологии деятельностного метода обучения на базе своей школы.  Веду надпредметный курс «Мир деятельности». Разработала ряд дидактических материалов, рекомендованных методическим объединением муниципального образования для работы учителям.

            Постоянно повышаю свой профессиональный уровень. В  ноябре 2011года прошла  краткосрочные курсы в «Центре современного образования» по теме «Федеральный государственный общеобразовательный стандарт начального образования: содержание, условия реализации», а в   апреле 2012 года прошла краткосрочное повышение квалификации в ГБОУ Краснодарского края ККИДППО по теме «Организация образовательного процесса в начальной школе на основе ФГОС». Участвовала во Всероссийских Педагогических Видеоконференциях  по темам «Новые образовательные стандарты: проблемы реализации», «Технологии креативного развития учителя» и «Личностно-ориентированные технологии аттестации и контроля учащихся». Являюсь участником IV международного педагогического форума «Современное образование в опыте педагогов разных стран» и всероссийского педагогического практикума «Внедрение ФГОС в практику современного учителя».