Калиниченко Наталья Николаевна

Пусть будет так, чтоб в жизни Вашей светлой, доброй

Всегда Вас окружали дети, как цветы,

Чтоб школа всем была надежной пристанью —

Счастливой, светлой, полной доброты!

 "Вся гордость учителя в учениках, в росте посеянных им семян". (Д. Менделеев)

  
«Вы знаете, мне по - прежнему верится,

Что если останется жить Земля,

Высшим достоинством Человечества

Станут когда - нибудь учителя». (Р. Рождественский)

О себе

 После школы, реализуя свою идею о получении педагогического образования, я поступила на физический факультет Пермского государственного педагогического университета , где получила специальность учитель физики и информатики. В 2002 году успешно защитилась и получила диплом о высшем образовании. Профессия учителя оказалась не  легкой, но счень интересной. С 2002 года по настоящее время работаю учителем информатики и физики в МАОУ «Лицей №8» г.Перми.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Дюма - Три мушкетера

Шекспир - Гамлет

Достоевский - Преступление и наказание

Мой взгляд на мир

Широту твоих взглядов определяет узкий круг людей, чьим мнением ты дорожишь.

Мои достижения

Люблю участвовать в профессиональных конкурсах. Мои основные увлечения – чтение книг, виртуальные и реальные путешествия. Наиболее важные профессиональные и личностные ценности - саморазвитие и самосовершенствование, поиск новых смыслов существования, педагогический оптимизм, доброта, любовь к детям.

Моё портфолио

Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаешь, и любить тех, кому преподаешь.

"Вся гордость учителя в учениках, в росте посеянных им семян". (Д. Менделеев)

«Вы знаете, мне по - прежнему верится,

Что если останется жить Земля,

Высшим достоинством Человечества

Станут когда - нибудь учителя». (Р. Рождественский)

Учителя должны обладать целым рядом особых качеств, быть людьми доброй души и любить детей такими, какие они есть. Учитель должен понимать детей. Учителю надо быть оптимистом. Учителя "обязаны олицетворять человека будущего, человека нового склада”. Завоевать любовь детей — важнейшая задача учителя, ибо только через любовь к своему учителю ребенок входит в мир знаний и осваивает моральные ценности общества”. 
Вся учебно-воспитательная работа с детьми, ее методы, приемы, формы, "пройдя через душу педагога, согретую любовью к детям и наполненную чувством гуманности, становятся утонченными, гибкими, целенаправленными и потому — эффективными”, — утверждает Ш.А. Амонашвили. 
Из этих высказываний  видно, что педагогическая система должна быть проникнута добрым отношением к детям, основана на чувстве уважения к ним, взаимной любви учителя и учащихся.