Калимуллина Гульнара Мансуровна

 Если учитель имеет только любовь к делу ,он будет хороший учитель.Если учитель имеет только любовь к ученику как отец ,мать ,-он будет лучше того учителя ,который прочел все книги,но не имеет любви ни к делу ,ни к ученикам.Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам ,он -совершенный учитель.

О себе

      Я,Калимуллина Гульнара Мансуровна родилась 10 декабря 1975 году в городе Буинске Буинского района Р.Т. Посещала детский сад "Аленушка" с 1 года,затем поступила в среднюю общеобразовательную школу №2.где проучилась до 5 класса,в связи с переменой места жительства перешла в другую среднюю общеобразовательную школу имени А.В.Луначарского.В 1993 году успешно закончила данное учреждение.В этом же году поступила в Тетюшское педагогическое училище ,закончила в 1995 году и получила диплом по специальности "учитель начальных классов".

    В 1995 году по распределению поступила на работу в среднюю общеобразовательную школу №99 г.Казань Московского района по специальности "учитель начальных классов".В данной школе проработала 7 лет.В 2002 году в связи с переездом в город Буинск работала в "Детском доме-интернат" воспитателем 7 класса.Через 1год и 6 месяцев перевелась в среднюю общеобразовательную школу №1 воспитателем группы продленного дня.Через год начала работать по своей специальности "учитель начальных классов" и работаю на данный момент в данной школе учителем начальных классов.

   Помимо этого, имею диплом об окончании музыкальной школы, свидетельство об окончании компьютерных курсов,водительское удостоверение ,свидетельства курсов повышения квалификации.На данный момент я обучаюсь в Ульяновском государственном педагогическом университете им.И.Н.Ульянова на филологическом факультете  5 курс.

      Имею семью14лет:супруг Ренат,дети Алиса-13 лет,сын Радиф-9лет. Я очень дорожу своей семьей и работой.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Зарубежная  литература 1 половины 20 века .

Мой взгляд на мир

У учащихся начальных классов обычно один учитель. Он играет главную роль в преодолении детьми первых и очень трудных в их жизни шагов в школьной жизни.
Работа начинается со знакомства с родителями будущих учеников. При этом важно сориентировать родителей на активную помощь школе и своему ребенку, установить с ними доброжелательные и доверительные отношения.
Учитель стремиться развить в детях любознательность, привычку преодолевать трудности. Формирует у них потребность в знаниях. Выступает для малышей в роли воспитателя, прививая им навыки общения и поведения в социальной среде.
В начальных классах учащиеся получают не только знания, но и учатся учиться и от того, насколько успешным будет этот процесс, зависят их дальнейшие успехи в школе. Особенно на первых этапах учебы необходимо, чтобы первые приобретенные знания и навыки оценили взрослые. Для этого учителя организовывают выставки, на которых все учащиеся могут показать своим родителям и другим взрослым приобретенные знания и умения.
Учитель должен уметь: Проводить обучение учащихся в школах, лицеях и гимназиях по общеобразовательным предметам. Планировать учебный материал по всем предметам. Обеспечивать выполнение учебной программы. Участвовать в методической работе. Использовать наиболее эффективные формы, методы и средства обучения. Анализировать успеваемость учащихся. Обеспечивать соблюдение учебной дисциплины. Формировать умения и навыки самостоятельной работы учащихся. Стимулировать познавательную деятельность и учебную мотивацию. Добиваться прочного и глубокого усвоения знаний, умения применять знания на практике. Проводить дополнительные факультативные занятия. Руководить предметными кружками. Оснащать и оформлять учебный кабинет. Изучать и учитывать индивидуальные особенности учащихся. Участвовать в работе с родителями. Консультировать родителей с целью совместного воспитания, развития и обучения ребенка.
Должен в совершенстве знать предмет, методику его преподавания, педагогику, педагогическую, возрастную и социальную психологию, формы и методы обучения, развития и воспитания учащихся, основы гигиены и педиатрии, этики и эстетики. Должен быть эрудирован по широкому кругу вопросов.