Измайлова Римма Михайловна

Хочу сотрудничать для обобщения опыт как своего так и других. Особенно меня волнует такая проблема как индивидуальная образовательная траектория одарённых детей, как способ развитиятворческих способностей обучающихся. Поэтому мы являемся  учатниками во Всероссийских дистанционных эвристических олимпиадах (май 2013- 1 место в 14 Всероссийской дистанционной эвристичесой олимпиаде по французскому  языку). Хотелось бы узнать побольше об учатниках такого рода олимпиад, выслушать их мнение. Как известно, человек способен к творческим действиям, как правило в условиях стремления к предвиденному результату, если его умственные процессы протекают через осознанную цель. Традиционно творчество рассматривалось как особый природный дар, которым обладают только редкие личности. Оказалось, что творческий процесс предполагает развитие эмоционально- мотивационной сферы обучаемых.

Вспомним  у П. Л. Капицы: " Задача, поставленная перед образованием, заключается не только в том, чтобы давать человеку всесторонние знания, но и развивать в нём самостоятельность мышления, необходимую для развития творечского мышления". Как же ученика из пассивного объекта прямого педагогиеского воздействия превратитьв сознательно творческого субъекта.

О себе

Измайлова Римма Михайловна. Стаж работы 32 года.  На протяжении 15 лет являюсь руководителем групп детей, выезжающих на экскурсию за границу. Являюсь председателем профсоюзного комитета МОБУ Гимназия № 14 г. Белорецк. Тема над которой я работаю- "Факторы динамики, способы решения и механизмы развития творческих мышления обучающихся".

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Французская классика, а именно произведения Виктора Гюго.

Мой взгляд на мир

Оптимистка, во всём вижу позитив. Являюсь патриотом своей малой Родины.

Мои достижения

Награждена грамотами министерства РБ, руководитель команд во всероссийских эвристических дистанционных олимпиад.

Моё портфолио

Без труда не вытащить и рыбку из пруда. Измацйлова Римма Михайловна (12.09.59), закончила Бирский педагогичсекий институт, 1981, учитель французского и немецкого языков, стаж работы 32 года, награждена Почётной горамотой Министерства Образования РБ 1996, Почётная Грамота Президиума Башкирского Обкома просоюза (1990), Благодарственное письмо администрации МОБУ Гимназия № 14 Г. Белорецк, 2013. Курсы повышения квалификациии: "Рабочая программа уителя" Институт дополнительног образования г. Екатеринбург, 2013.