Иванова Ольга Николаевна

О себе

Я Иванова Ольга Николаевна, общий стаж работы в ДОУ 27 лет. Имею высшую квалификационную категорию. За годы работы в ДОУ овладела знаниями и умениями, которые соответствуют требованиям стандартов дошкольного образования. Стремлюсь организовать образовательную деятельность детей путем создания условий, основанных на позитивной мотивации воспитанников. Участвую в работе педагогических советов, творческих групп, в работе по проведению родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой. 

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Бронте Шарлотта "Джен Эйр", Стефан Цвейг "Нетерпение сердца", Ф.М. Достоевский "Униженные и оскорбленные", Эрнест Хемингуэй "Старик и море"

Мои достижения

Систематически повышаю уровень педагогического мастерства через самообразование: своевременно знакомлюсь с новыми нормативными документами по вопросам дошкольного воспитания; изучаю учебную и научно-методическую литературу; слежу за новыми достижениями педагогики, детской психологии; изучаю новые педагогические программы и технологии. Обладая большим запасом знаний и опытом, делюсь своими  творческими наработками  с педагогами  коллектива. Умею создать ситуации успеха для воспитанников с различным уровнем развития, состоянием здоровья, индивидуальными особенностями поведения. Демонстрирую успехи воспитанников родителям. Выстраиваю деятельность детей так, чтобы они почувствовали свой успех. Активно взаимодействую с родителями воспитанников, привлекая их к участию в мероприятиях ДОУ.

Моё портфолио

Я убеждена, что каждый ребенок от рождения наделен огромным умственным потенциалом, который при благоприятных условиях эффективно развивается и дает возможность ребенку достигать больших высот в своем развитии. 

Работая с детьми, я руководствуюсь следующими принципами:

• Создание развивающей среды – обеспечение в группе условий, способствующих творческому развитию детей;
• Психологическая комфортность – реализация атмосферы безусловного принятия каждого ребенка в группе;
• Свобода самовыражения – формирование в группе условий, способствующих постижению и преобразованию своих возможностей;
• Наглядность – это особо важное значение в обучении дошкольников, так как мышление носит наглядно – образный характер;
• Индивидуальный подход к детям – провожу работу с детьми, учитывая их индивидуальные особенности;
• Преемственность взаимодействия взрослых с ребенком в условиях дошкольного учреждения и в семье.