Иванова Людмила Константиновна

Цель физического воспитания предусматривает всестороннее и гармоничное развитие личности. Охрана и укрепление здоровья, совершенствование функций организма ребенка и его полноценное физическое развитие являются неотъемлемой частью физической культуры. По НИИ педиатрии только 14% школьников практически здоровы, 50% имеют отклонения в развитии опорно-двигательного аппарата,35-40% страдают хроническими заболеваниями.

 Необходимо заинтересовывать учащихся оздоровительной физической культурой, показать ее значимость, опираясь на знания о физкультурно-оздоровительной деятельности.

О себе

Иванова Людмила Константиновна

образование: высшее, Смоленский ГПИ 1983 год.

категория: высшая

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

"Судьба человека" М.Шолохов

Мой взгляд на мир

Концептуальные положения моей педагогической деятельности:

 Главным приоритетом в физическом воспитании своих учеников считаю их собственное здоровье и понимание ими ценности здорового образа жизни.

 Добиваюсь того, чтобы урок физической культуры для моих учеников стал любимым и эффективно «работал» на их здоровье. 

 Приоритетными для меня не только в теории, но и в практике являются новые технологии преподавания, основанные  на учете физиологических особенностей детей.

 Физическая культура должна стать естественной потребностью и частью образа жизни моих учеников.

Мои достижения

Почетная Грамота Департамента образования Тверской области

Почетная грамота Главы Андреапольского района Тверской области

Грамота МУ Отдела образования Администрации Андреапольского района

Диплом за 2 место во Всероссийском дне бега "Кросс наций -2009" на дистанции 3 км.

Грамота за 1 место в соревнованиях по лыжным гонкам "Лыжня Андреаполя-2012" на дистанции 1500 м.

Диплом за 1 место на дистанции 15 км в рамках соревнований 25 Тверского марафона "Заволжье-2009"

Диплом за 2 место в открытом первенстве района по лыжным гонкам памяти Г.Н.Федорова на дистанции 5 км

Моё портфолио

Известно, что здоровье – это первая и важнейшая потребность человека, определяющая способность его к труду и обеспечивающая гармоническое развитие личности. Именно здоровье является важнейшей предпосылкой к познанию окружающего мира, к самоутверждению и счастью человека.

         Здоровый образ жизни – это образ жизни, основанный на принципах нравственности, рационально организованный, активный, трудовой, закаливающий и в то же время защищающий от неблагоприятных  воздействий окружающей среды, позволяющий до глубокой старости сохранять нравственное, психическое и физическое здоровье.

         По определению Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ), «здоровье – это состояние физического, духовного и социального благополучия, а не только отсутствие болезней и физических дефектов».

         На своих уроках всегда предусматриваю использование большого разнообразия физических упражнений с учётом основных положений, которые отражены в общих принципах построения отечественной системы физического воспитания.

 Основные принципы моей системы физического воспитания:

1.    Принцип всестороннего развития личности (применяю средства, обеспечивающие эффект наибольшего всестороннего физического развития: пропорциональное развитие всех частей тела, основных мышечных групп и физических качеств)

2.  Принцип связи физического воспитания с трудовой и военной практикой (использую такие средства, которые наиболее эффективно готовят учащихся к предстоящей трудовой и военной деятельности: это жизненно важные, в особенности прикладные, упражнения)

3.   Принцип оздоровительной направленности (применяю средства, обладающие наибольшей оздоровительной, гигиенической и профилактической полезностью, обеспечивающих нормальное функционирование всех систем организма: циклические упражнения, а также оздоровительные силы природы и гигиенические факторы)