Васильева Ирина Алфеевна

Стремительное развитие компьютерных информационных технологий значительно изменило мировоззрение людей - как студентов так и педагогов. Так, если ранее в процессе обучения существовали три основные звена: учитель, ученик, книга, то теперь, естественно, добавилось четвертое звено – Интернет. Недаром появился новый термин “Интернет-образование”, что фиксирует внедрение в образование Интернет-технологий и образовательных ресурсов сети. Тем самым, создана  единая образовательная среда  - это принципиально новое информационное пространство, в которое  одинаково вовлечены как студенты,  так и преподаватели. В этой единой среде мне хочется общаться с коллегами и студентами.

О себе

• Образование высшее:  в 1976г. окончила Ленинградский институт точной механики и оптики по специальности "Электронные вычислительные машины", присвоена квалификация – инженер электрик.
• После окончания института 3 года работала в конструкторском бюро завода "Россия".
•  С 1979 по 2007г. работала преподавателем спецдисциплин в Санкт- Петербургском Физико-механическом инженерном колледже.
• С 2007 по настоящее время работаю в Санкт-Петербургском государственный политехническом университете в   Университетском  политехническом  колледже   "Радиополитехникум".
• Повышение квалификации в 2013 году по прграмме "Использование интерактивного оборудования и современного программного обеспечения в учебном процессе".
• Повышнение квалификации в 2017 году по программе "Инновационные технологии в образовании"

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Валентин Распутин. Проза

'' Хорошего сердца и правильной души и так недостает нам, что чем больше  наши герои и мы будем жить этим,  тем лучше для нас будет"- мудрый завет писателя.

Мой взгляд на мир

Как Вы уже  знаете, зовут меня Ирина Алфеевна, то есть моего отца звали Алфей. Из мифов Древней Греции известно, что Алфей был богом реки, протекающей в Элиде. Выполняя свой шестой подвиг Геракл, используя эту реку и ее бога, очистил знаменитые Авгиевы конюшни. Я, рожденная Алфеем, вижу перед собой  ту же задачу – очищать от мусора головы и души моих любимых студентов и готовить их к жизни, сопряженной с трудностями, под девизом «Через тернии к звездам».

Мои достижения

• Награждена в 2002г Почетной грамотой  Министерства образования Российской федерации за многолетнюю плодотворную педагогическую деятельность, большой вклад в дело подготовки специалистов со средним образованием.

• Победитель конкурса «Преподаватель года- 2003» в учреждениях среднего профессионального образования Санкт-Петербурга по номинации «Лидер в использовании новых информационных технологий».

• Указом Президента Российской Федерации от 19 февраля 2003г. награждена медалью «В память 300-летия Санкт-Петербурга».

• Приказом Минобразования России от 09 03 2004г. награждена нагрудным знаком «Почетный работник среднего профессионального образования Российской Федерации» за заслуги в области образования.

Моё портфолио

              Обучение, формирующее достойного члена общества, сводится не только к накоплению знаний. Необходимо сформировать у студентов систему взглядов, которая придаёт жизни осмысленность, ясность цели и жизнеутверждающие ценности. Выработка мировоззрения во времена быстро меняющихся социально-экономических и политических обстолятельств современной жизни ставит перед педагогом комплекс общих и частных учебно-воспитательных задач, ориентированных на приобщение студентов к высокотехнологической человеческой деятельности.

        Моими педагогичским устремлением являетя  подготовка специалистов,  которые обладают динамичным типом мышления, широкой эрудицией, методами поиска и обработки информации, готовых к реальной конструкторской практической деятельности, способных к постоянному самосовершенствованию для более глубокого овладения профессией и адекватного восприятия мира.   Достижению этой цели способствует:

1. Повседневная забота о формировании нравственных качеств личности студента;
2. Широкое использование в преподавании дисциплины новых информационных технологий;
3. Профессиональная наработка практических навыков конструирования с использованием вычислительной техники;
4. Разработанные мною методические пособия, направленные на повышение эффективности моей работы, как преподавателя, так и работы студентов.