Главные вкладки

Илюсизова Айман Сатыбалдиновна

сайт учителя математики

Не делай никогда другому так, как не хотел бы, чтоб сделали тебе.

Профессия: учитель

Профессиональные интересы: поиск высокоэффективных методик преподавания, инновационные технологии обучения

Увлечения: Вязание

Регион: Оренбургская область

Населенный пункт: п.Гостеприимный, Светлинский район

Место работы: МБОУ "Гостеприимная СОШ"

Мысль о создании сайта возникла у меня давно - захотелось реализовать себя в области информационных технологий. Мои материалы - это ежедневные крупицы моего труда: самостоятельные работы, индивидуальные задания, презентации, видеоролики и многое другое, что я использую в своей работе.

При использовании материалов с сайта, прошу Вас соблюдать правила копирования и цитирования материалов (см. ст.1259 и 1260 Гл. 70 "Авторское право" ГК РФ от 18.12.2006 №230-ФЗ)

О себе

В 1989 году окончила Оренбургский педагогический институт им. В. П. Чкалова.Стаж работы в школе: более 30 лет. Имею высшую квалификационную категорию.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Произведения А. С. Пушкина, М. Ю. Лермонтова, Л. Н. Толстого и др.

Мой взгляд на мир

Цель жизни - самовыражение. Проявить во всей полноте свою сущность - вот для чего мы живём. А в наш век люди стали бояться самих себя. Они забыли, что высший долг — это долг перед самим собой. Разумеется, они милосердны. Они накормят голодного, оденут нищего. Но их собственные души наги и умирают с голоду. Мы утратили мужество. А может быть, его у нас никогда не было. Боязнь общественного мнения, эта основа морали и страх перед богом, страх, на котором держится религия, — вот что властвует над нами.

Оскар Уайльд

Моё портфолио

Годы работы в школе научили меня принимать детей такими, какие они есть, быть терпимой к ошибкам других, но требовательной к себе. Я часто задаю вопрос, что должно быть главным для учителя? И больше всего убеждаюсь в том, что главное - увидеть индивидуальность ученика и сохранить её, помочь ребёнку поверить в свои силы. Очень важно раннее выявление склонностей и способностей детей. Это основное условие и для здоровьесберегающей работы. Поэтому перед собой я поставила задачу, как организовать и управлять учебной деятельностью, чтобы помочь учащимся полностью проявить свои способности. Для решения этих задач, я применяю, при изучении любого предмета, дифференцированный подход. Дифференциация важна при закреплении нового материала, когда происходит усвоение знаний, при повторении изученного и подходит она на любом этапе урока. Осуществляя дифференцированный подход, я руководствуюсь следующими требованиями:"создание атмосферы, благоприятной для учащихся", активное общение с учащимися для того, чтобы учебный процесс был мотивированным, чтобы ребёнок учился согласно своим возможностям и способностям. Чтобы всем ученикам было интересно на уроке, надо их научить трудиться. И это должен быть радостный труд. Я считаю, что секрет этой радости в успехах детей, в их ощущении роста, движении, достижении трудного. Умение увлечь детей работой, научить их учиться, и есть педагогическое мастерство, к которому я всегда стремлюсь. Такой подход к учащимся способствует развитию умения размышлять, анализировать, строить планы, создавать разные проекты. Это очень важные умения, которые в дальнейшем смогут помочь детям самостоятельно принимать решения и действовать в сложных современных условиях

Добавить учебный материал в портфолио
Добавить творческую работу ученика
Код для вставки списка публикаций на другие сайты