Хамидуллина Ильсеяр Иншатовна

Интерес не только растит интеллект, он раскрывает личность. Интерес не только раскрывает глаза и уши, он возвышает умы и души.

О себе

Мир детства сладостен и тонок,
Как флейты плавающей звук.
Пока смеется мне ребенок,
Я знаю, что не зря живу
Твердят друзья:
“Есть нивы тише”,
Но ни за что не отступлю.
Я этих милых ребятишек,
Как собственных детей люблю…
И каждый день,
Как на премьеру.
Вхожу в притихший детский сад:
Иду сюда не для карьеры –
Здесь каждый мне ребенок рад.
Быть в гуще детских восприятий…
И так на протяженье лет –
Судьба моя – я воспитатель!
Нет лучшей доли на земле.

Высшее образование. Стаж работы 15 лет. Проработала в школах, в детских садах. В детском саду уже работаю 8 лет. Очень люблю детей.  Замужем, двое детей.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Произведения  Г. Эпсаламова, Лермонтова, Х. Туфана,  Ф. Садриева,  М. Джалила, А. Алиша и сказки татарских, русских, зарубежных писателей.

Мой взгляд на мир

Воспитатель – удивительная профессия. Я думаю, что её плюс в том, что она дает возможность заглянуть в страну детства, в мир ребенка. И хоть «все мы родом из детсва», но мы очень быстро забываем этот волшебный мир, не понимая даже собственных детей. Детский мир намного интереснее, безграничнее и богаче, чем мир взрослого. Считаю, что задача каждого воспитателя – не разрушить эту детскую иллюзию, а влиться в нее, то есть воспитатель должен разговаривать с детьми на одном языке, понимать их. И наконец, разве многим доступно быть любимой, уважаемой, образцом для подражания, идеалом? Только воспитателям детского сада это вполне доступно, все зависит только от нас.На мой взгляд, воспитатель - это не только профессия, это Призвание, которым отмечен далеко не каждый человек, это Призвание нужно заслужить, заслужить своим трудом, своим талантом, своим желанием постоянно меняться, преобразовываться, совершенствоваться. Я глубоко убеждена, что красота и доброта, действительно спасут МИР!

Мои достижения

Нам дивидендов не платили. И не спешили награждать. Мы только грамоты копили, Теперь их некуда девать. Но для меня они признанье Моих успехов и трудов. Они - свидетельство призвания Учить добру всю детвору. Бежит неутомимо время, Проходит жизнь, как тень от облаков. Дороже всех наград и премий Слова любви моих дошкольников . Они идут у них от сердца, О чистом чувстве говоря. Они со мной - и сразу верится, Что жизнь-то прожита не зря! В.Николаева 

Участие в конкурсе стихотворенийв 2011 году, посвященной к 125 летию со дня рождения Г. Тукая, моя воспитанница была награждена "Зрительская  симпатия".

Моё портфолио

Учитель. В это слово многие вкладывают определенный смысл. Он учит, ведет за собой детей в страну знаний. А воспитатель? Он, получается – воспитывает? Но только ли? Ведь воспитатель тоже учит. Тем более в нынешнее время. Ведь если ребенок приходит в школу неподготовленным, говорят: «В садике не научили! ». Выходит, воспитатель - тоже учитель. По моему разумению, на воспитателя возложена еще более общирная миссия, нежели на учителя. Начнем с того, что с воспитателем дети проводят больше времени, чем с учителем. Воспитатель ребенку заменяет родителей на все время пребывания в садике, а для некоторых детей он, подчас, становится авторитетом и на более долгое время. Воспитатель дает первичные навыки общежития, он помогает получить знания из разных областей жизни. Он учит нравственности, прививает любовь к родному краю, к своей Родине. Воспитатель учит ребенка петь и танцевать, рисовать и играть. Он вместе с ним проходит все стадии становления личности. Да, иногда дети помнят своего первого учителя, и не помнит свою воспитательницу. Но это нормально. Ведь дети еще маленькие. Но начало всех начал – это все - таки воспитатель! И я горжусь, что принадлежу к славной плеяде педагогов – воспитателей!

Воспитатель и учитель – это педагоги и мне хотелось бы, чтобы в моей любимой стране к воспитателю относились с большим уважением и ценили неоценимый вклад в воспитание детей.