Ильина Елена Владимировна

О себе

Трудолюбивая, ищущая...

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Стихи А.Ахматовой, В. Маяковского.

Мой взгляд на мир

Мир такой каким мы его видим...

Мои достижения

Старший воспитатель высшей квалификационной категории.

Моё портфолио

Труд сташего воспитателя кропотлив и не всегда заметен с первого взгляда. Главная фигура в детском саду, кончно же ВОСПИТАТЕЛЬ. Но чтобы детский сад из набора групп детей разного возраста превратился в современное образовательное учреждение и нужен старший воспитатель. От него зависит на сколько комфортно будет работаться воспитателю, подхватятся ли творческие начинания, найдутся ли ответы на волнующие вопросы.

 В моей работе мне помогает, что я знаю стратегии развития образования в России, основы законодательства и нормативные документы по вопросам дошкольного  образовании, современные программы и технологии развития и обучения детей дошкольного возраста.

Владею технологиями всестороннего изучения личности и деятельности воспитателей дошкольного учреждения.

Творчески применяю научно – методические разработки К.Ю. Белой, В.П. Дубровой, Н.Я. Михайленко, Н.А. Коротковой, Л.М. Маневцевой.

Использую методики психолого-педагогической самодиагностики, способы анализа и обобщения результатов педагогического процесса.

Уровень квалификации позволяет осуществлять выбор оптимальных для ДОУ структур, содержания и форм методической работы, обеспечивающей использование новых форм активного  обучения сотрудников.

Уделяю внимание повышению квалификации, являюсь руководителем МО воспитателей Ленинского округа секции старших и подготовительных к школе групп, активный участник МО старших воспитателей Ленинского округа, посещаю авторские дни коллег, слежу за новинками педагогической литературы.

Владею диагностическими методиками развития детей дошкольного возраста, способами и методами изучения деятельности и личности воспитателей. Организую и координирую методическую работу на базе методического кабинета ДОУ.

Разрабатываю  и провожу мероприятия по формированию в учреждении сообщества воспитывающих взрослых (родителей, педагогов, узких специалистов и др.)

Организую повышение квалификации  работников детского сада, консультирую родителей по вопросам воспитания, организую просветительскую работу, создаю условия  для формирования у родителей потребностей в компетентных образовательных услугах для своих детей.

Разработала систему воспитательно – валеологической  деятельности «Ступени здоровья», способствующую охране здоровья детей, ориентации их на здоровый образ жизни, включающей  пропаганду использования здоровьесберегающих технологий среди педагогов, физкультурно-оздоровительные мероприятия.

В учреждении руковожу работой творческой микрогруппы «Здоровье».

  Обобщила опыт работы по теме: «Работа дошкольного учреждения по  обеспечению безопасности жизнедеятельности  детей», «Влияние аудио – визуальной среды на развитие ребенка», разработала серию занятий, компенсирующих мероприятий, специальных игр.

В своей работе использую  методы взаимопроникновения деятельности различных социально – педагогических учреждений (школа, поликлиника, библиотека, художественная школа, досуговый центр «Россия», театральные коллективы города и др.).

Участвую в создании и совершенствовании  предметно – развивающей среды ДОУ, оборудовании методического кабинета с учетом современных требований  программы «Детство» и  новых требований к ведению делопроизводства.

 Эффективность  методической деятельности  выражается в росте педагогического мастерства воспитателей. 74% педагогов учреждения имеют квалификационные категории. Образовательный уровень педагогов повысился на 33% (1 воспитатель получил диплом о высшем образовании, 6 воспитателей получили диплом об окончании средне – специального учебного заведения, 4 воспитателя в настоящее время обучаются в высших и средних учебных заведениях).

 Диагностические срезы показали улучшение усвоения программных материалов детьми подготовительной к школе группы  на 18% . Отмечается динамика показателей характеризующих готовность выпускников ДОУ к школе. 78 % имеют  хорошо сформированные навыки учебной деятельности

Участвую в общественной жизни округа. Придерживаюсь стиля деятельности ориентированного на создание благоприятного социально – психологического климата в коллективе.  Осуществляю принципы гуманизации педагогической деятельности для всех участников педагогического процесса.