Храмцова Наталья Славовна

Развитие музыкального вкуса, эмоциональной отзывчивости создает фундамент музыкальной культуры человека, как части его общей духовной культуры в будущем.

О себе

Я Храмцова Наталья Славовна работаю в Ачинской санаторной школе в должности педагога дополнительного образования. Результатами своей профессиональной деятельности считаю:

-владею культуро-воспитывающей технологией «Музыкальное образование»;

-выстраиваю педагогический процесс в соответствии ФГОС;

-знаю и учитываю в работе возрастные и индивидуальные особенности воспитанников санаторной школы;

-определяю организационные и содержательные аспекты музыкального образования детей в рамках программы, учитывая современные требования;

-изучила и  творчески внедряю в работу авторские методики А.В.Скворцова «Методика восстановления здоровья детей», адаптировала и использую современные  методические рекомендации профессора кафедры хорового пения – Г.П.Стуловой, Ю.Б.Алиева

 -уделяю внимание особо одарённым детям и детям с ограниченными возможностями здоровья, подбирая для тех и других соответствующий материал;

-разработала и реализовала программу «Музыкально-литературная гостиная»;

-являюсь автором и реализую образовательную программу «Вокально-хоровое пение», которая является многоуровневой: начальный уровень, репродуктивный и креативный.

-в рамках грантового проекта «Территория семьи » была организована семейная студия для занятия вокальным и хоровым пением, где у родителей и их детей есть возможность вместе заниматься творчеством.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Предпочитаю чтение художественных произведений и классики.

Мой взгляд на мир

Моя духовно- нравственная позиция заключается в формировании системы нравственных ценностей, толерантности, гражданской позиции.

Мои достижения

Свои достижения приравниваю к достижению своих подопечных. Под моим руководством в школе создан детский хоровой коллектив «Океан улыбок». Для успешной и эффективной работы обследовала музыкальные возможности детей, используя тесты «Уровень сформированности музыкальных умений и навыков» и «Уровень развития эмоциональной отзывчивости», два раза в год провожу мониторинг динамики изменений, осуществляю коррекцию. Занятия провожу по форме: групповые (до 14 человек), мини - групповые (3-5 человек), индивидуальные. Каждое занятие провожу с учётом эмоционально – поведенческих расстройств детей и их здоровья: голосовые разминки, певческие упражнения, игры на развитие ритмического слуха, слушание музыкальных произведений исполнение песен.

- 100% учащихся, обучающихся в хоровой студии, принимают участие в концертах школы;

- 80% хорового коллектива участвуют в городских концертах;

- 50% обучающихся принимают участие в городских и краевых конкурсах и фестивалях, завоевывая призовые места.

- 60% воспитанников инициируют организацию проведения различных музыкальных праздников, проектов, конкурсов -количество участников хорового коллектива на 2010-2011 год составляло 15-17 человек среднего и старшего возраста, на 2015-2016 учебный год- 30 человек младшей возрастной группы и 28 человек средней и старшей. -моя воспитанница Маланина Анастасия поступила и окончила Красноярский колледж искусств, продолжает обучение в Красноярской Академии музыки и театра.

Мои воспитанники являются победителями и призерами городских краевых и международных фестивалей:

Диплом призера муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников (предметная область «МХК»)- 2014г;

Диплом лауреата 3 степени Международного конкурса детского и юношеского творчества «Данко» 2012г, город Одесса;

Диплом победителя Краевого фестиваля «Шаг к звездам» 2013г;

Диплом специального приза в конкурсе народного творчества «Единство талантов»-2014;

Диплом 1 степени V открытого фестиваля патриотической песни Сибири и Дальнего Востока «Поет Россия» 2011г;

Диплом 1 степени VII открытого фестиваля патриотической песни Сибири и Дальнего Востока «Поет Россия» 2013г;

Диплом за 2 место в городском конкурсе «Земля, которой ты - частица» -2010г; Диплом за участие и специальный приз в городском конкурсе «Земля, которой ты - частица» - 2011г. 2012г;

Диплом за 1 место и участие в гала концерте Краевого фестиваля детского самодеятельного творчества «Поверь в себя» 2010г;

Диплом лауреата Краевого фестиваля детского самодеятельного творчества «Поверь в себя» 2011г; Диплом за 1 место в муниципальном этапе краевого фестиваля искусств «Таланты без границ»-2012г; Диплом за 1 место в муниципальном этапе краевого фестиваля искусств «Таланты без границ»-2013г;

Диплом 3 степени в зональном этапе краевого фестиваля искусств «Таланты без границ»-2013г;

Диплом 1 степени в зональном этапе краевого фестиваля искусств «Таланты без границ»-2015г;

Диплом за 2 место в муниципальном этапе краевого фестиваля искусств «Таланты без границ»-2015г; Диплом лауреата 2 степени Краевого творческого фестиваля «Таланты без границ»-2014г;

Диплом лауреата 3 степени Краевого творческого фестиваля «Таланты без границ»-2015г;

Диплом победителя регионального этапа Международного фестиваля «Мой снежный барс» -2014г.;

Грамота за 1 место в городском фестивале детского художественного творчества «Весенняя капель-2011»;

Грамота за 2 место в городском фестивале детского художественного творчества «Весенняя капель» - 2012г;

Грамота за 3 место вокальная группа «Океан улыбок» в городском фестивале детского художественного творчества Весенняя капель» 2013г;

Грамота за 3 место хор «Океан улыбок» в городском фестивале детского художественного творчества Весенняя капель» 2013г;

Диплом за 2 место детскому хору «Океан улыбок» городского конкурса «Весенняя капель» 2015г;

Диплом за 1 место старшему хору «Океан улыбок» городского конкурса «Весенняя капель» 2015г;

Диплом за 1 место детскому ансамблю «Смешарики» городского конкурса «Весенняя капель» 2015г; Диплом за 3 место детскому ансамблю «Смешарики» в городском конкурсе «Радуга талантов» 2015г.

Моё портфолио

Для повышения своего профессионального роста занимаюсь самообразованием. Ищу в методической литературе, газетах, журналах, интернете новые формы, методы, приемы обучения и воспитания, использую опыт передовых хормейстеров и собственное творчество - всё это помогает мне повысить мотивацию обучения учащихся и решать поставленные задачи.