Харькова Анастасия Александровна

Альфа и омега учительства — любовь к ученику и понимание трудностей, которые он переживает! 

О себе

Имею высшее музыкальное образование. В 1999 г. закончила Тверское музыкальное училище, в 2006 г получила диплом Санкт-Петербургского Государственного Университета Культуры и Искусств. На протяжении 10 лет с удовольствием занимаюсь с детьми музыкой,  обучением игре на скрипке. Ученики участвуют в различных конкурсах, занимают места.  

Учебные занятия  в классе скрипки провожу с привлечением максимального числа известных мне образовательных и развивающих технологий, стараюсь опираться на наиболее широкий круг отечественных и зарубежных работ по педагогике, психологии, музыкально-эстетическому воспитанию. Активно привлекаю для выполнения задач современные  информационные и компьютерные технологии. Стараюсь использовать интегральный подход, с учётом взаимопроникновения всех видов и областей деятельности в процессе обучения. Обязательно использую индивидуальный подход, с учётом особенностей характера учеников, много работаю над созданием дружеской, партнёрской атмосферы в классе, творческого подхода. Всячески стимулирую самостоятельное творчество учеников. Важным моментом в этой деятельности считаю разработанный в прошлом учебном году  творческий проект «В мире танца», сразу получивший полные энтузиазма отклики от родителей и учеников. 

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

М.Булгаков Мастер и Маргарита, Р.Бах Чайка по имени Джонатан Ливингстон

Моё портфолио

          Ребенок учится музыке в музыкальной школе. Первые, да и все остальные шаги в искусстве всегда трудны, а для юного скрипача особенно. Скрипка – инструмент, с которым справиться нелегко. И на родителей юного музыканта ложится нелегкое бремя: необходимо организовать домашние занятия, проследить за их ходом, поддержать вовремя интерес и найти стимул к учебе. Как говорил выдающийся педагог-пианист профессор Л.В. Николаев «прежде чем учиться, надо еще выучиться учиться».  Более успешными в обучении обычно бывают те дети, которые постоянно находятся в среде наполненной музыкой.  Сотрудничество педагога и родителей, в основе которого должны лежать искренность и доверие друг к другу, может привести к прекрасным результатам!

Портфолио: