Гырылова Наталья Николаевна

Знающий людей разумен, а знающий себя самого прозорлив

О себе

Лучшее время моей жизни – студенческие годы. Благодарна преподавателям Иркутского Университета им. Жданова, которые служат для меня примером российского учительства;  однокурсникам, с которыми насыщенно и интересно училась, весело и разносторонне проводила свободное время (кино, театры, обсуждения прочитанных книг, капустники, экспедиции, полевая практика). Что сбылось из тех молодых мечтаний? Желание преподавать не только экономическую географию, но и другие предметы: экономику и философию. Работаю в Хабаровском торгово-экономическом техникуме, люблю свою трудную профессию. Со мной рядом были и есть талантливые преподаватели, у которых  хочется учиться,  пытливые студенты, которых хочется учить. Считаю, что главное в нашей профессии –  не научить студентов, а привить им тягу к знаниям, помочь в  стремлении к саморазвитию и самосовершенствованию.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Стихи А.С.Пушкина, они современны, несмотря на легкость, наполнены емким содержанием.                                                                                                                                                           Произведения А.П.Чехова, любимое произведение  – «Дама с собачкой».                                                                                                                                                                                       Русская классическая и философская литература, современный умный детектив.

Мой взгляд на мир

«В каждом человеке есть солнце. Только дайте ему светить»

Сократ

Мои достижения

Почетная грамота Министерство образования Российской Федерации

Почетная грамота Министерства Образования и науки Хабаровского края

Моё портфолио

Обучать - значит вдвойне учиться 

В своей профессиональной деятельности  успешно использую новые достижения в области методики и инновационной педагоги, применяю активные методы обучения, включаю студентов в совместную деятельность в группах как на уроках, провожу моделирование ситуаций, приближенных к жизни, использую исследовательский подход к обучению. В современных условиях  выпускники техникума должны не только владеть знаниям умениями, но и быть компетентными и  самостоятельными  в реализации и обновлении своих знаний.

.