Гурзо Валентина Сергеевна

     Сегодня нести свое знание на урок бессмысленно, несовременно. Нужно сделать так, чтобы ученики захотели читать, слушать. При подготовке к уроку литературы я думаю о том, что суворовцы будут  делать на уроке.

Урок сегодня должен носить деятельностный характер. Как разбудить желание писать, говорить, читать, задавать вопросы и отвечать?

     Ключей к успеху много, один из них: в каждом уроке должна быть "затравка" (жизненный эпизод).

О себе

      В 1988 году окончила Ленинградский государственный педагогический институт им.  А.И. Герцена. Педагогический стаж работы - 25 лет. Стаж работы в С-Пб суворовском военном училище - 11 лет.   

     Профессиональный  путь:  1988 - 1995 гг.  - средняя школа № 250 Кировского района С-Пб, преподаватель русского языка и литературы.

                                                         1995 – 2002 гг.  - средняя школа № 506 Кировского района С-Пб, преподаватель русского языка и литературы.

                                                         2002 г. – по настоящее время С-Пб суворовское военное училище, преподаватель русского языка и литературы. 

      С детства мечтала быть учителем, потому что мои бабушки работали в школе: одна  преподавала математику, другая - химию. А мне всегда нравились литература и русский язык. Для себя я другого пути не видела.

      На своих уроках самой главной задачей считаю - развитие речи учащихся. В этом вижу свое предназначение. Горжусь своими выпускниками, которых научила любить жизнь и красиво говорить.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

   Л. Н. Толстой "Война и мир", весь Достоевский, весь Чехов,  Голсуорси "Сага о Форсайтах".

Мой взгляд на мир

Любовь к жизни и к людям.

Моё портфолио

Я, Гурзо Валентина Сергеевна, преподаватель русского языка и литературы Санкт-Петербургского суворовского военного училища, предлагаю вашему вниманию своё портфолио. Работая с детьми, я всегда помню слова Януша Корчака:

   "Вы говорите:

  - Дети нас утомляют.

  Вы правы.

  Вы поясняете:

  - Надо опускаться до их понятий.

  Опускаться, наклоняться,

  сгибаться, сжиматься.

  Ошибаетесь.

  Не от этого мы устаем.

  А от того,

  что надо подниматься до их чувств.

  Подниматься, становиться на цыпочки,

  тянуться.

  Чтобы не обидеть".