Главные вкладки

Головин Алексей Юрьевич

сайт учителя технологии

Гениальные дети требуют гениальных идей!

Профессия: учитель технологии

Профессиональные интересы: Проектная деятельность, ЗОЖ на уроках технологии.

Увлечения: моделирование,изготовление поделок из дерева,резьба по дереву,чтение художественной и научной литературы,шахматы.

Регион: Московская область

Населенный пункт: городской округ Кашира

Место работы: Муниципальное бюджетное образовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа №4"

Воспитание достойных граждан - это первостепенная задача нашего государства. Используя свой педагогический опыт, воспитываю будущих защитников Отечества, работая учителем технологии в школе. Проводя уроки беседы, индивидуальные консультации, воспитываю у детей чувства толерантности, патриотизма, гражданственности, бережного отношения к историческому наследию России.

Образовательная область «Технология» при наличии материального, методического и кадрового обеспечения является основой практико-ориентированной образовательной области в школе, в которой практически реализуются знания, полученные при изучении естественно-научных и гуманитарных дисциплин.

Основным предназначением её в системе общего образования в нашей стране считаю формирование технологической грамотности, технологической компетентности, технологического мировоззрения, технологической и исследовательской культуры школьника, системы технологических знаний и умений, воспитание трудовых, гражданских и патриотических качеств его личности, профессиональное самоопределение в условиях рынка труда.

Выполняя своё предназначение, образовательная область «Технология» вносит существенный вклад в становление целостной личности, гармонично сочетающей в себе потребность к физическому и умственному труду, постоянному самообразованию и самосовершенствованию.

О себе

Профессия учителя технологии очень интересная и почетная должность, так как, с первых дней занятий, пытливые глаза учеников ждут от меня "чуда" задавая вопрос,"смогу ли я сегодня изготовить модель катера, самолета?", ответ учителя "мы с вами должны с начала научиться, а затем изготавливать изделия". Учащиеся, с огромным интересом разглядывают учебные пособия, учебные станки, изделия учащихся - есть огромное желание мастерить, и этот интерес учеников к творчеству, труду требует от меня творческий подход в преподовании предмета технология и повышает мою ответственность за обучение учащихся. Только в труде, человек получат огромное удовлетворение, любуясь результатом полученного, говоря себе, "какой я молодец, что изготовил полезное, интересное, красивое изделие". Труд обогощает, формирует, развивает, воспитывает человека, а значит и ученика школы.