Герасименко Елена Витальевна

Профессия моя - воспитывать детей.
Любить их всех с открытою душою
И вырастить из них таких людей,
Чтобы могла гордиться я собою.
Пускай порой бывает нелегко,
Усталость прочь гоню обеими руками,
Но сколько интересного всего
Все вместе сможем сделать сами.

О себе

С детских лет мечтала связать свою судьбу  с детьми.

Моя мечта осуществилась, и я работаю в дошкольном учреждении 18 лет. 

Очень люблю детей, свою работу. Работаю в очень прекрасном ,творческом коллективе. 

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Антуан де Сент-Экзюпери "Маленький принц" - книга, которую я посоветовала бы прочитать каждому - это детская сказка про взрослых, которые забывают свои мечты и надежды. 

Мой взгляд на мир

Учись находить в жизни радость - вот лучший способ привлечь счастье!!!  

Мои достижения

Мои достижения-это достижения моих воспитанников

Моё портфолио

Для меня моя профессия это возможность постоянно находиться в мире детства, в мире сказки и фантазии. Особо осознаёшь значимость профессии воспитателя, когда видишь распахнутые навстречу глаза детей, глаза, жадно ловящие каждое твоё слово, твой взгляд и жест; глаза, готовые вместить в себя мир. Глядя в эти детские глаза, понимаешь, что ты нужна им, что ты поддерживаешь их своей любовью, отдаёшь тепло своего сердца.

В своей работе я стремлюсь реализовать принцип сотрудничества и партнёрства Я помогаю детям раскрыться, даю направление, формирую маленькую модель общества, в которой они изучают то, с чем столкнутся во взрослой жизни. Педагогический процесс строю таким образом, чтобы моя цель стала желанной целью и для ребёнка. Не принуждая прямо детей к действию, я использую приёмы, способствующие проявлению положительной мотивации и развитию интереса к деятельности.Я считаю, что сегодня невозможно достичь цели, решить задачи обучения детей без создания условий для само­стоятельного приобретения и ос­мысления ими знаний. Задача современного педагога - не преподносить знания детям, а создать мотивацию и сформировать комплекс умений учить самого себя. Этому способствует системно-деятельностный подход. Ребенок не должен быть пассивным слушателем, воспринимающим готовую информацию, передаваемую ему педагогом. Именно активность ребенка признается основой развития – знания не передаются в готовом виде, а осваиваются детьми в процессе деятельности, организуемой педагогом. Какое удовольствие получает сам ребёнок от того, что сделал для себя открытие!

В своих воспитанниках я хочу видеть людей, способных свободно мыслить, конструктивно и творчески решать проблемы. А самое главное – чтобы каждый из них стал яркой индивидуальностью, стал личностью.

Из моих воспитанников вырастут поэты, художники, изобретатели, простые рабочие, учителя и просто хорошие люди. И я буду гордиться ими, даже если они не вспомнят нас, когда доберутся до небывалых высот.