Главные вкладки

Герасимчик Римма Габдулхаковна

сайт воспитателя детского сада

лучше синица в руке, чем журавль в небе

Профессия: воспитатель детского сада

Профессиональные интересы: окружающий мир дошкольника

Увлечения: фотография, кулинария, кроссворды

Регион: Ханты-Мансийский АО

Населенный пункт: г.Сургут

Место работы: Сургутская специальная (коррекционная)начальная школа-детский сад I,V вида

Шалость детей нарушает наше спокойствие, создает проблемы в воспитании, которые нам порой не под силу разрешить педагогическими путями.
Шалуны – сообразительные, остроумные дети.
Шалуны – жизнерадостные дети.
Шалуны – общительные дети.
Шалуны – деятельные мечтатели.
Шалунов можно наказывать, но нужно поощрять.
Шалость – ценное качество ребенка, только надо управлять им. Я давно установил для себя, что суть детской дисциплины заключается не в подавлении шалостей, а в преобразовании их. Не надо требовать от детей того, чего мы не смогли внушить им с помощью нашей педагогики. (Ш.Амонашвили).

Я рада, что на моем профессиональном пути чаще встречаются именно шалуны.

О себе

Рыба в год козы. Люблю весенние нежные тюльпаны и ирисы, также все цветы белого и желтого цвета. Люблю свой город Сургут, но душа живет надеждой о просторах среднего поволжья. Любопытная, как коза, коммуникабельная, как рыба, интересы разносторонние.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Я мечтательна - люблю сказки, мудрость нахожу в рубаях Омара Хаяма, а любовь к стихам татарских поэтов мне подарила моя мама.

Мой взгляд на мир

Известно, в мире все лишь суета сует:

Будь весел, не горюй, стоит на этом свет.

Что было, то прошло, что будет - неизвестно, -

Так не тужи о том, чего сегодня нет.

Омар Хаям

Мои достижения

Образование - Сургутский государственный педагогический университет

квалификация - орнагизатор - методист дошкольного образования

специальность - педагогика и методика дошкольного образования

курсовые работы: Детское экспериментирование как средство умственного развития детей старшего дошкольного возраста

Развитие умственной активности детей старшего дошкольного возраста на занятиях по развитию речи

дипломная работа: Условия использования художественной литературы для развития творческих способностей старших дошкольников

Курсы повышения квалификации:

Содержание и методика деятельности классного воспитателя (г.Москва, 1995)

Инновационные формы работы с семьей на современном этапе развития образования (г. Сургут, 2007).

Имею удостоверение и нагрудный знак "Почетный донор России"

Награждена Благодарственным письмом Администрации г. Сургута за личный вклад в проведении всероссийской переписи населения 2002г. и нагрудным знаком Государственного комитета Российской Федерации по статистике "За активное участие во Всероссийской переписи населения 2002 года";

Благодарственным письмом Администрации г. Сургута за личный вклад в проведении всероссийской переписи населения 2010г.

Моё портфолио

Ребенок – это не сосуд, который нужно заполнить, а огонь, который нужно зажечь (восточная мудрость).

Дети — это взгляды глазок боязливых,
Ножек шаловливых по паркету стук,
Дети — это солнце в пасмурных мотивах,
Целый мир гипотез радостных наук.
Вечный беспорядок в золоте колечек,
Ласковых словечек шепот в полусне,
Мирные картинки птичек и овечек,
Что в уютной детской дремлют на стене.
Дети — это вечер, вечер на диване,
Сквозь окно, в тумане, блестки фонарей,
Мерный голос сказки о царе Салтане,
О русалках-сестрах сказочных морей.
Дети — это отдых, миг покоя краткий,
Богу у кроватки трепетный обет,
Дети — это мира нежные загадки,
И в самих загадках кроется ответ!
Цветаева