Генералова Юлия Валерьевна

Работаю в детском саду комбинированного вида в группе для детей с задержкой психического развития. Обучение и воспитание организуется в течение двух лет (в старшем и подготовительном к школе возрасте).

Целью своей работы я считаю развитие личности ребенка, его представлений об окружающем мире, кругозора, интеллекта.

В процессе коррекционной работы стараюсь выполнять следующие задачи:

- формирование интереса к процессу обучения;

- развитие наглядно-образного и словесно-логического мышления, умения делать выводы;

- формирование приемов умственных действий (анализа, синтеза, обобщения, сравнения, исключения, конструирования);

- развитие памяти, внимания, воображения;

- развитие общеучебных умений (умений работать в коллективе, доводить начатое до конца, работать внимательно, сосредоточенно);

- развитие умений общения со сверстниками, со взрослыми;

- развитие умений слушания и говорения, интереса и внимания к речи окружающих и собственной речи;

- обогащение словаря, развитие грамматического строя и связной речи;

- развитие умений оперировать единицами языка (звуком, слогом, словом, словосочетанием, предложением)

О себе

Я, Генералова Юлия Валерьевна - учитель-дефектолог первой квалификационной категории. В 2002 году окончила ЧГПУ по специальности "Логопедия". Повышала свою квалификацию в БИРО РБ в 2005 году, в ГАОУ ДПО ИРО РБ по программе "Современные подходы в организации логопедической службы в образовательных учреждениях" в 2013 году. Принимала участие в обучающем семинаре "Кохлеарная имплантация - как современное средство реабилитации детей и взрослых с нарушенным слухом" в 2012 году. Общий стаж работы 17 лет, по специальности учитель-дефектолог 7 лет.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Русская класическая литература, произведения Джека Лондона "Белый Клык", "Сердца Трех", "Зов предков", "Белое безмолвие", "Смок Беллью", Джеральда Даррела "Моя семья и другие звери", "Сад богов", "Птицы, звери и родственники", "Зоопарк в моем багаже", Дейла Карнеги "Как перестать беспокоиться и начать жить?"

Мои достижения

Обобщила опыт работы по темам "Здоровьесберегающие технологии в работе с детьми с особыми образовательными потребностями" на методическом дне "Развитие творческих способностей детей с особыми образовательными потребностями с использованием здоровьесберегающих технологий" и "Развивающий массаж в логопедической работе с дошкольниками. Самомассаж лица" на расширенном заседании творческой группы "Нетрадиционные формы коррекции речевого развития".

В 2013 году принимала участие в городском конкурсе "Моя профессия - учитель-дефектолог", была награждена грамотой в номинации "За преданность педагогической профессии".

Моё портфолио

" Внутри каждого человека есть дремлющие силы; силы, способные удивить его самого, так как он зачастую и не предполагает, что обладает ими; силы, способные перевернуть его жизнь, стоит их только поднять из глубин и привести в действие" ( Оризон Свит Марден)

С совершенствованием жизни человек оказался совсем в других социальных, психических и экологических условиях. Стали появляться новые виды деятельности и требования, которые предполагают определенный уровень образованности современного человека. Значительно повышаются требования к его информационной культуре. Вместе с тем, развитие внутренних сил человека - это не только социальный заказ общества, но и потребность самого человека, осознающего свою опосредованность от объективного мира и желающего реализовать свой внутренний потенциал.