Галина Владимировна Соколова

Преподаватель - равноправный участник диалогового общения. я высказываю свое мнение, но никогда в обязательном порядке не навязываю его участникам дискуссии. Достижение ожидаемого результата от совместной деятельности педагога и ученика является важным результатом в моей педагогической деятельности.

О себе

Окончила  Калининское музыкальное училище в 1988 году, по специальности "Баян". С 2007 года работаю в "Детской школе искусств им. С.А. Кусевицкого". в 2007 году закончила  закончила курсы профессиональной переподготовки  в Тверском колледже культуры по специальности "Народное творчество" Школа фольклора. С 2010 года - заведующая отделением баяна и аккордеона ДШИ. Имею первую квалификационную категорию по должностям "преподаватель" и "концертмейстер". Общий стаж педагогической работы (по специальности) 27 лет.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

М. Феннинг "Индивидуальность ученика и искусство педагога" В. Анисимов "Диагностика музыкальных способностей детей" В данной литературе обобщен психолого- педагогический опыт , и раскрывают позиции по изучению уровня развития музыкальных способностей, дошкольного и младшего школьного возраста.

Мой взгляд на мир

Учить можно по - разному. Некоторые учителя видят свою задачу в том, чтобы "вложить в головы учеников определенный объем информации, после чего у них (учеников) пропадает желание. По - моему настоящий учитель - тот, кто ведет своих учеников за собой в увлекательный мир музыки и помогает создать платформу для их самостоятельного развития.

Мои достижения

Награждена -Грамотой ГБОУ ДПО ТО УМЦ,  Благодарностью ГБОУ ДПО ТО УМЦ,   Почетной грамотой Мэра города Вышний Волочек, Грамотой Вышневолоцкого городского отдела образования, Благодарственным письмом Администрации города Вышний Волочек, Многочисленными грамотами и благодарностями администрации МБУ ДО "ДШИ им. С.А. Кусевицкого" города Вышний Волочек.

Моё портфолио

В своей педагогической деятельности  стараюсь  создать условия для запуска механизма духовного роста и самосовершенствования личности в процессе  творческой практической деятельности по освоению богатств музыкальной и духовной культуры; для развития специальных музыкальных способностей, наиболее полного раскрытия физического и духовного потенциала личности ученика.