Главные вкладки

Ишимикли Галина Ивановна

сайт учителя предмета Технология

глаза боятся, а руки делают

Профессия: учитель

Профессиональные интересы: ремесла, рукоделия, история быта и костюма

Увлечения: авторские куклы, антикварные куклы, авторская игрушка, историческая реконструкция костюма, сайт с моими куклами www.artdoll.ru

Регион: Ленинградская область

Населенный пункт: Санкт-Петербург

Место работы: Средняя школа № 307 Адмиралтейского района

О себе

Я родилась в Ленинграде в 1970 году в семье педагогов.

По первому образованию я - преподаватель социологии, социолог-экономист.

По второму - дизайнер костюма.

С 1999 года занимаюсь авторской куклой. С 2005 года преподаю.

В настоящее время я - учитель Технологии в 5-8 классах неделимых классах.

Таким образом, мы с учениками осваиваем мой предмет без разделения на мальчиков и девочек.

Трудно подобрать проекты, подходящие и тем и другим, но я стараюсь.

Надеюсь, мой блог познакомит читателей с моим виденьем предмета Технология в средней школе, нашими планами на будущее и успехами моих учеников

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Иллюзии Р.Баха

Сто лет одиночества Г.Маркеса

Степной Волк Г.Гессе

Конечно, эти книги были прочитаны скорее в юности. До них было много книг прочитано и пережито, мы в детстве много читали. Книги были параллельной реальностью, почти виртуальной, как сейчас говорят.

Немало прочитано и после этих книг. Но "взрослое" чтение очень рациональное. Или по специальности. Или для отдыха. Или потому, что хвалят.

Мой взгляд на мир

Я оптимист. Верю в то, что все сложится хорошо. По крайней мере, надеюсь.

Я активно отношусь к жизни. Этому нас в пионерах выучили - если не я, то кто же?

Я с удовольствием узнаю и пробую что-то новое: незнакомую культуру, приемы работы с неизвестным мне материалом.

Я патриот, люблю Питер несмотря на климат и редкое солнышко. Люблю свою страну, как любят свою Родину француз и англичанин, американец и японец, араб и эстонец.

Я искренне верю, что ручной труд и ремесло актуальны и в наше "машинное" время.

И в этом нет никакого регресса, ведь нельзя сравнить подлинник Рафаэля и его напечатанную копию. Так и у вещей массового и единичного (кустарного) производства свои "пути" и свои задачи.

Меня учили, что труд создал человека, имея ввиду физический труд. Нас вообще учили превосходству физического труда над умственным.

Конечно, это не так. Но иногда приятно что-то сделать своими руками. Полезно знать, как создана та или иная бытовая вещь, принцип работы механизма, который используешь каждый день.

Для этого, по моему мнению, в школе и преподают Технологию