Главные вкладки
Фомина Наталья Владимировна
сайт педагога дошкольного образования (воспитателя)
Профессия: педагог-психолог, педагог дошкольного образования (воспитатель)
Профессиональные интересы: Педагогическая требовательность (требовательна к себе и к окружающим), стремление к профессиональному росту, творчеству
Увлечения: художественная литература, музыка, коллекционирование
Регион: Ставропольский край
Населенный пункт: с. Овощи, Туркменский район
Место работы: МКДОУ "Детский сад №3" с. Овощи
Навигация
Ссылка на мой мини-сайт:
https://nsportal.ru/fomina-natalya-vladimirovnaУча других, мы учимся сами.
Не может быть хорошим воспитатель, который не владеет мимикой, который не может придать своему лицу необходимого выражения или сдержать свое настроение. Воспитатель должен уметь организовывать, ходить, шутить, быть веселым, сердитым. Воспитатель должен себя так вести, чтобы каждое движение его воспитывало, и всегда должен знать, чего он хочет в данный момент и чего он не хочет. Если воспитатель не знает этого, кого он может воспитывать?
А.С. Макаренко
О себе
В 1993 году закончила Ставропольское педагогическое училище, получив квалификацию "воспитатель дошкольных учреждений". Работала в детском саду № 3 с. Овощи воспитателем. В 2003 году получила высшее образование в Ставропольском государственном педагогическом институте, получив квалификацию "преподаватель дошкольной педагогики и психологии. Работала педагогом-психологом в том же детском саду в течение 10 лет. Имею первую квалификационную категорию. Последние 2,5 года работаю воспитателем в МКДОУ "Детский сад № 3". Постоянно повышаю свою квалификацию на курсах, вебинарах, семинарах, мастер-классах. В 2013 году участвовала в открытом педагогическом фестивале инновационной деятельности образовательных учреждений района "Вдохновение-2013" и была награждена дипломом.
Книги, которые сформировали мой внутренний мир
М. БУлгаков "Мастер и Маргарита"
В.А. Сухомлинский "Сердце отдаю детям"
В. Распутин "Уроки французского"
Моё портфолио
Портфолио - источник информации о педагоге, который даёт возможность привести свой опыт работы в систему. Оно характеризует жизненный путь, позволяет сделать оценку своего опыта, своих умений и навыков. Цель создания моего портфолио - проанализировать и представить значимые профессиональные результаты, достигнутые мною в разнообразных видах воспитательной, творческой, самообразовательной деятельности; обеспечить мониторинг своего профессионального роста.