Федосикова Ольга Анатольевна

О себе

Мне посчастливилось найти себя в профессии педагога. На мой взгляд, эта профессия, безусловно, трудная, но безумно интересная! Помню, как в детстве, любила слушать рассказы о воспитанниках моей мамы, об их шалостях, победах, поражениях. Я моментально создавала в воображении голограммные картины того события, о котором повествовала мама, и пыталась стать соучастницей этих событий. Но, что интересно – визуализируя ту или иную  ситуацию, я всегда выступала не в роли ребенка, а в качестве взрослого человека -  педагога. Мне кажется, что именно с того самого времени я начала постепенно влюбляться в эту  замечательную профессию.

Я поняла, что физическая культура из всего многообразия педагогических профессий прельщает меня больше всего. И теперь, по истечении нескольких лет работы в саду, в должности инструктора по физической культуре, хочу заявить с полной уверенностью о том, что проведение физкультурных занятий с детьми дошкольного возраста это очень увлекательный процесс. Диапазон их эмоций всегда зашкаливает за допустимую норму, и это меня несказанно радует. Приходя каждый день к дошкольникам, я испытываю непередаваемое удовольствие от общения с ними. Меня подкупают их старания, при выполнении определенных видов движений, радуют  победы, при овладении тех или иных двигательных навыков, удивляет чрезмерная активность и постоянная потребность в движении.

Мой взгляд на мир

Единственная красота,которую я знаю-это здоровье!Чтобы не растерять здоровье по крупицам, необходимо овладеть искусством его сохранения и укрепления с малых лет. Я давно изучаю это искусство, а теперь и преподаю его детям дошкольного возраста. Мое глубокое убеждение состоит в том, что именно с дошкольных лет, необходимо прививать навыки по формированию собственного здоровья, и тогда уже в более старшем возрасте они будут работать в автономном режиме.

Мои достижения

Мой опыт работы, по использованию мышечной релаксации, был востребован на муниципальном и республиканском уровнях:

Февраль 2010 г. – «Мастер-класс» для инструкторов по физической культуре г.Черногорска.

Апрель, сентябрь 2010 г. – чтение лекций для слушателей республиканских краткосрочных курсов;

В процессе педагогической деятельности постоянно стремлюсь повысить свой профессиональный уровень.

Так, в 2010 году в научно – методическом журнале «Поиск» была напечатана  моя статья «Использование мышечной релаксации в рамках здоровьесбережения в ДОУ». В 2011 году на сайте Фестиваль педагогических идей «Открытый урок» опубликована еще одна работа «В поисках шкатулочки здоровья».

В целях повышения педагогической компетентности систематически прохожу курсовую подготовку:

• Март 2009 г. – курсы повышения квалификации и переподготовки работников образования по теме «Обновление структуры и содержания дошкольного образования».
• Февраль 2010 г. – краткосрочные курсы по теме «Реализация здоровьесберегающих технологий в дошкольном образовательном учреждении».
• Апрель 2010 г. – краткосрочные курсы по теме «Гуманно – личностный подход к детям в образовательном процессе».

           Принимаю активное участие в работе городского методического объединения «Физкультура – здоровье», за что в мае 2011 г. получила благодарность от городского управления образованием.

          Являюсь активным участником городских профессиональных конкурсов.  Так, в 2011 г. стала победителем городского конкурса «Педагог дошкольного образовательного учреждения» в номинации «Лучший инструктор по физической культуре 20011».

Моё портфолио

Огромное наслаждение я испытываю от детского смеха – он священен. Для меня он равносилен исцеляющему звону церковного колокола.

Я прихожу в восторг от детских глаз, в которых отражается их душа – чистая, светлая, искренняя!

Мне импонирует детская непосредственность, которая проявляется во всем: в словах, движениях, мыслях, поступках и никогда нельзя угадать их действия наперед. И эта замечательная непредсказуемость манит к себе, как магнит!

Меня восхищает детская проницательность. Они понимают наше душевное состояние на интуитивном уровне, и, кажется, способны прочувствовать все: тщательно скрываемое раздражение, плохое настроение, озабоченность взрослого собственными мыслями.

А эта непревзойденная детская мимика! Их эмоции гораздо красочнее наших, они отражаются на лицах, в позах, жестах детей, и считывать их одно удовольствие.

В самих детях, в их оптимистическом мировосприятии, я вижу источник моей энергии. Мне хочется быть с ними. Особенно сильным, это желание становится тогда, когда по каким – то внутренним причинам я чувствую упадок духовных сил. Общение с ними восстанавливает меня изнутри, вдохновляет на новые открытия, и в такие моменты еще больше, чем когда – либо, я стремлюсь к ним.