Меркулова Елена Васильевна

Дети – это самые открытые существа на свете. Воспитатель – это мудрец, к которому дети идут с любым вопросом, и он должен дать ответ. Но детские вопросы часто ставят взрослых в тупик, а ответ должен быть дан каждому ребенку. Главное в работе с детьми – работа над собой.

Заботясь о здоровье и всестороннем развитии детей, поддерживая у них бодрое, жизнерадостное настроение, я стремлюсь сделать счастливым детство каждого ребёнка.

Здоровье не существует само по себе, оно нуждается в тщательной заботе на протяжении  всей жизни человека. Сохранить  и улучшить  здоровье – это основная задача моей работы с детьми. Данное положение подтверждает выдающийся педагог Я.А. Каменский, который   в свое время заметил: «Кто-то сказал, что должно молить богов о том, чтобы в здоровом теле был здоровый дух. Нужно, однако, не только молиться, но и трудиться!» Дошкольники в этом отношении являются наиболее перспективной возрастной категорией.

О себе

Перед каждым человеком рано или поздно встает вопрос выбора жизненного пути. Для меня вопроса «кем быть?» просто не существовало. Я была еще подростком, когда твердо решила стать педагогом. Настоящим педагогом! Педагогом, который сможет подобрать ключик к сердцу каждого ребенка и будет для него нужным, терпеливым, требовательным, заботливым и тактичным. Педагогом, который теплом своего сердца согреет своих воспитанников, найдет для них доброе слово, так необходимое в тот или иной момент. Педагогом, которому родители смогут доверить развитие и обучение своего ребенка. 

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

"В детстве моей любимой книгой, которую я перечитывала много раз, была книга, написанная замечательной детской писательницей А. Линдгрен «Мы все из Бюллербю». Также любила рассказы М.Зощенко «Лелька и Минька», Воронкова "Девочка из города", Н. Пантелеев, Г. Белых "Республика Шкид", Дефо Даниель "Жизнь и удивительные приключения Робинзона Крузо".

Я очень люблю читать и, к моему сожалению, сейчас времени на чтение остается очень мало… Книг прочитано не мало, но любимыми произведениями остаются «Преступление и наказание» Ф.М. Достоевского и «Анна Каренина» Л.Н. Толстого.

Мой взгляд на мир

  Мы живём один раз, поэтому нужно иметь всё настоящее и целиком:

  Настоящую работу - 

  Настоящую любовь - 

  Настоящую жизнь!

Мои достижения

Победитель городского конкурса "Педагого года - 2008". 2008 г.

Победитель конкурсного отбора лучших педагогических работников, реализующих программы дошкольного образования. 2009 г.

Лауреат областного конкурса "Педагог года в дошкольном образовании". 2011г.

   Имею награды:

     ПОЧЁТНАЯ ГРАМОТА

Министерства Образования и Науки   Российской Федерации за значительные успехи в воспитании детей дошкольного возраста, совершенствование воспитательного процесса в свете современных достижений медицины, культуры и искусства, большой личный вклад в формирование нравственных основ детей  2013 г.

     ПОЧЁТНАЯ ГРАМОТА

   Министерства Образования и Науки  Челябинской области участнику областного конкурса «Педагог года в дошкольном образовании» 2011 г.

   - ДИПЛОМ Министерства Образования и Науки  Челябинской области  Лауреату областного конкурса «Педагог года в дошкольном образовании» 2011 г.

   -  МЕДАЛЬ Правительства Челябинской области участнику областного конкурса «Педагог года в дошкольном образовании» 2011 г.

   - ПОЧЁТНАЯ ГРАМОТА

   Министерства Образования и Науки  Челябинской области за многолетний и добросовестный труд 2008 г.

Моё портфолио

Я уже много лет работаю воспитателем. Для меня это уже не профессия, а образ жизни. Заботясь о здоровье и всестороннем развитии детей, поддерживая у них бодрое, жизнерадостное настроение, я стремлюсь сделать счастливым детство каждого ребенка. Высшее проявление педагогической успешности – улыбка на лицах детей, она ничего не стоит, но много дает, она обогащает тех, кто ее получает, не обедняя при этом тех, кто ею одаривает. Я всегда помню слова                           В.А. Сухомлинского: «…что бы стать настоящим воспитателем детей, надо отдавать им свое сердце…» В своей работе использую принцип индивидуального подхода к каждому ребенку, принцип демократичности и гуманизма, развивающего обучения. Данные принципы являются основой для определения образовательного содержания,  которое должен освоить ребенок.