Шарова Елена Григорьевна

Музыкант, сценарист,вокалист, постановщик, дизайнер, и конечно, педагог - вот как бы я определила свою уникальную работу. Посвящая себя воспитанию и обучению детей, я не перестаю самосовершенствоваться, изучая и применяя различные программы и методики. По крупицам собираю все самое лучшее и интересное, чтобы затем отдать эти знания «моим» детям. А еще я учусь… у ребят душевной чистоте.

Дошколята самые благодарные слушатели, они помогают реализовать все творческие замыслы, идеи . Малыши стали для меня полноправными партнерами в моем творчестве, работе. Получая потрясающую отдачу от ребят во время занятий, я всегда стремлюсь поддержать их интерес, изготавливая интересные костюмы, атрибуты, подбираю интересную музыку. И, конечно же, верными помощниками в этом деле для меня являются воспитатели.

Жизнь не стоит на месте. Донести музыку до самых маленьких и помочь им сохранить ее в своей душе – это счастье! И я могу с гордостью и уважением сказать: «Да! Я – счастливый человек! Я – музыкальный руководитель! »

О себе

Шарова Елена Григорьевна. Родилась 21 09 1961 в городе Балахне Нижегородской области.Закончила среднюю школу, В1978 по 1982 училась в Сыктывкарском училище искусств на дирижёрско хоровом отделении. В1982 году закончила. Год работала в Палевицком доме культуры. В1983 году приехала домой в Балахну начала работать в школе, вела уроки музыки., проработала 6 лет. С 1989 работаю в детском саду музыкальным руководителем. Замужем, есть дочь и внуки.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Поэты М. Ю. Лермонтов, А. С. Пушкин, А. Дюма, В. Пикуль "Нечистая сила",К. Симонов "Живые и мёртвые". Эти книги стоят, того, чтобы их прочитали как можно больше людей.

Мой взгляд на мир

Люди должны быть честными , справедливыми.

Мои достижения

Проработала в   образовании 31 год, имею много благодарностей, благодарственных писем от родителей воспитанников.Участник районных конккурсов. Воспитанники не раз занимали 1 места.

Моё портфолио

Став педагогом я поняла, что это удивительная профессия, она дает возможность заглянуть в страну детства, в мир ребенка. И хоть «все мы родом из детства», но мы очень быстро забываем этот волшебный мир. Детский мир намного интереснее, безграничнее и богаче, чем мир взрослого. Задача педагога – не разрушить эту детскую иллюзорность, а влиться в нее, то есть взрослый должен разговаривать с детьми на одном языке, понимать их. Творческий потенциал воспитанника зависит от творческого потенциала самого педагога.

Портфолио: