Попова Елена Владимировна

Причины могут быть разными, и вот основные:

Самое главное — ИДЕЯ, благородная идея, отражающая важность и принципы деятельности. Именно идея определяет, будет ли человек понимать, что он делает и зачем, появятся ли у него гордость, самоуважение и удовлетворение от работы и результатов деятельности. Внутренняя психологическая потребность быть нужным. Волонтерское движение позволяет реализовать эту потребность, ощутить свою полезность.

Потребность в общении. Если подбирается классная, веселая компания и в ней интересно и комфортно, то хочется быть рядом. Расширяется круг общения. Именно это часто становится основной причиной работы в качестве волонтера.

Творческие возможности. Можно проявить себя в различных видах деятельности вне зависимости от возраста или от уже имеющейся профессии — журналистика, преподавание, менеджмент, выступления, написание сценариев, дизайн.

Решение своих проблем. Если профиль организации совпадает с твоими проблемами — то это выход. Если чувствуешь себя никчемным замухрышкой — иди в волонтеры, там можно изменить ситуацию. Есть проблемы с общением — иди в волонтеры, найдешь новых друзей и единомышленников.

Досуг. Время можно тратить двумя способами — с пользой и без. Первый вариант — это волонтерское движение.

Способ поделиться своим опытом. Зачастую люди, прекратившие пить, пережившие кризис, могут точно и четко прогнозировать и предотвращать ситуации, подобные тем, которые ранее случились с ними самими или их близкими. Вместо озлобления можно вынести свою энергию на борьбу с тем злом, которое довелось пережить.

Подтверждение своей самостоятельности и взрослости. Став волонтером и работая над серьезными проблемами, люди доказывают окружающим свою зрелость, самостоятельность и... оригинальность.

Данный проект направлен н.а снижение негативных явлений в молодёжной среде путём вовлечения подростков и молодёжи в социально значимую деятельность.

О себе

В настоящее время, по воле судьбы, я работаю воспитателем в реалибитационном центре для несовершеннолетних "Чайка".

Ранее я работала руководителем молодёжного объединения волонтёров, в  профессиональном  училища №10 г.Черногорска "Твой выбор". Нашему объединению всего 2 года, но за столь короткое время мы смогли смело и уверенно о себе заявить. Мы являемся активными участниками в жизни не только училища, но и принимаем участие в жизни города и нашей республики. Мы пропогандируем здоровый образ жизни, выпускаем листовки, брошуры, рассказываем о наболевших вопросах: "Здоровье и насилие", "Чтоб не стать жертвой", "Твоё здоровье и алкоголь", и т.д. Выступаем перед обучающимися с презентациями, в которых призываем молодёжь отказаться от вредных привычках: "Дым Отечества", "Верь в себя", "Курс выживания" и т.д. Принимали участие в городских акциях: "Останови огонь", "Лучше конфета, чем сигарета". Демонстрировали свою драму-мюзикл "Не делай этого". У нас много планов, мы стремимся быть нужным и значимыми.. Всё в наших руках.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Дидактические игры как средство развития познавательных способностей; Библиотеки и молодёжь » Волонтёры и библиотечные советы. Амоношвили М.А. "Школа жизни"; "Мастер и Маргарита" Булгаков;   Пауло Коэльо "Алхимик", "Воин света" и т.д.

Мой взгляд на мир

Главный смысл деятельности педагога состоит в том, чтобы создать каждому воспитаннику ситуацию успеха. Задача педагога в том и состоит, чтобы дать каждому из своих воспитанников возможность пережить радость достижения, осознать свои возможности и поверить в себя.

Ситуация успеха особенно важна в работе с детьми,  поведение которых осложнено целым рядом внешних и внутренних причин,  поскольку позволяет снять у них агрессию, преодолеть  изолированность и пассивность.Найти смысл жизни — это счастье, найти счастье в жизни — это смысл. (Владимир Колечицкий)  ))

Мои достижения

1.Сертификат региональной научной - практической конференции "Проблемы социализации детей- сирот и детей оставшихся без попечения родителей, в республики Хакасия: опыт,проблемы, преспективы" март 208года;

2.Приняла участие в конкурсе "Сто классных проектов" ноябрь 2007г.;

3.Благодарственное письмо министра образования и науки Республики Хакасия Г.А.Салата, за добросовестный труд, высокий профессионализм, творческое отношение к педагогической деятельности, вклад в воспитания несовершеннолетних. 2009г.;

4. Благодарственное письмо начальника управления образования Е.Г.Чернышёвой, за успехи в воспитании детей -сироти детей, оставшихс без попечения родителей, добросовестный труд, творческий подход к педагогической деятельности м в честь Дня Учителя,2009г.;

5.Городское Управление образования Администрация города Черногорска благодарность, за помощь в организации и проведения 5 городского фестиваля "Новая цевелизация" 2010г.

6. Диплом за проект "Твой Выбор" в конкурсе выпускников программы Intel "Обучение для будущего" для преподавателей Республики Хакасия номинация "Лучшая организация внеурочной деятельности" 2011г.;

7. Грамота комитета культуры, молодёжи и спорта Администрации г.Черногорска награждает добровольческое объединение ГБОУ РХ НПО "ПУ-10" за победу в номинации "Добровольческий дебют" на V ородском слёте добровольческиз объединений;

8. Диплом за 1 Место в городском фестивале творчества молодёжи "В единстве - наша сила!" 2011г., и т.д.

Моё портфолио

Данный проект предусматривает внедрение новых методов, приемов, технологий, соответствующих форм организации деятельности и нового ее содержания, направленных на укрепление общефизического здоровья молодежи. Проект «Ваш выбор» нацелен на со-действие формированию у подростков здоровой, творческой, активной социальной пози-ции через пропаганду здорового образа жизни и формирование информационного пространства, определяющего негативное отношение обучающихся к наркотикам, табаку, алкоголю и вредным привычкам, и призван решить следующие задачи: повышение уровня информированности подростков в вопросах физической культуры, гигиены, здорового образа жизни; формирование у целевой группы личностной установки, направленной на сохранение собственного здоровья, здоровья окружающих; вовлечение детей и подростков в альтернативные виды организации конструктивного досуга и социокультурной деятельности; внедрение механизмов межсекторного взаимодействия в решение вопросов по пропаганде здорового образа жизни; обобщение и распространение опыта реализации проекта.