О себе

Целенаправлено выучилась по профессии "PR-специалист" и проработала 20 лет режиссером на Студии телевещания, после чего решила резко поменять профессиональную сферу. Теперь осваиваю профессию Методиста социального учреждения. Жизненный опыт, природная смекался и любознательность держат меня на плаву, теперь задача - дать направление и движение своему потенциалу.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

"В дебрях Южной Африки" | Рид Томас Майн

- Романы "В дебрях Южной Африки, или Приключения Бура и его семьи" и "Юные охотники, или Повесть о приключениях в Южной Африке" - первые два из южноафриканской трилогии Майн Рида, третий роман - "Охотники за жирафами". Они интересны, прежде всего, пафосом открытия неведомых стран и народов, узнаванием новых и новых тайн природы. С большим сочувствием показан мир народов южной Африки, неисчерпаемое богатство их обычаев, племен. - прочитала еще в детском возрасте и даже виделаны сны-продолжения сюжетной линии.

"Как говорить с детьми, чтобы они учились / How to talk so kids can learn"  | Мазлиш Элейн, Фабер Адель -

Об авторах

Адель Фабер & Элейн Мазлиш:
- Эксперты № 1 по общению с детьми на протяжении 40 лет.
- Педагоги-психологи и многодетные матери.
- Авторы бестселлеров, проданных общим тиражом более 13 000 000 экземпляров.

Отрывок из книги

«К решению стать педагогом меня подтолкнули воспоминания о моих собственных учителях - и о тех, кого я любила, и о тех, кого ненавидела. Я решила, что должна учить детей так, чтобы им хотелось учиться.
Но первый же день в «реальном» классе стал для меня настоящим шоком. Я все спланировала, но оказалась совершенно не готова. Передо мной сидели 32 ученика: из них ключом била энергия, они имели свои желания и потребности и постоянно орали: «Кто украл мой карандаш?», «Отстань от меня!», «Заткнись, я хочу послушать учительницу!».
К трем часам дня я была полностью обессилена. Дети выбежали из класса и рассыпались по улицам. Слава богу! Теперь за них отвечают родители. Я свой срок отбыла.
Я откинулась на спинку кресла и уставилась на опустевшие парты. Что я сделала не так? Почему они меня не слушали? Что нужно сделать, чтобы достучаться до этих детей?»

в продолжение темы прочла серию соавторов: 

"Как говорить, чтобы дети слушали, и как слушать, чтобы дети говорили"

"Свободные родители, свободные дети"

"Братья и сестры. Как помочь вашим детям жить дружно"

"Как говорить, чтобы подростки слушали, и как слушать, чтобы подростки говорили"

"Главная книга для родителей. Искусство слушать и говорить (сборник)"

«Психологическое айкидо» | Михаил Ефимович Литвак

Эта книга – для тех, кто испытывает проблемы в общении и из-за этого страдает от неврозов и различных психосоматических заболеваний. Ее автор – Михаил Литвак, эксперт в области психиатрии и психологии.

Читатели узнают, как не тратить душевную энергию, участвуя в спорах, как найти контакт с детьми и родственниками, как укротить чрезмерно волевого собеседника и многое другое. Эти советы помогут достигнуть успеха на работе, сделать отношения гармоничными, правильно воспитать детей.

Приведенная в книге методика является уникальной и не имеет аналогов во всем мире. Михаил Литвак разработал ее на основе принципа амортизации и убежден, что она поможет решить проблемы общения в различных сферах жизни.

Книга рекомендована к прочтению руководителям, менеджерам, психологам и психотерапевтам, а также всем тем, кто интересуется социальной психологией и проблемами общения. Автор взял примеры из практики своих учеников, которым удалось улучшить качество жизни с помощью психологического айкидо.

В книге описана оригинальная методика психологического тренинга, помогающая наладить общение в различных сферах деятельности. Она основана на принципе амортизации, разработанном автором.