Главные вкладки

Елена Анатольевна Бочкарёва

сайт учителя начальных классов

Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаёшь, и любить тех, кому преподаёшь. В. Ключевский

Профессия: Учитель начальных классов

Профессиональные интересы: Преподавание в начальных классах

Увлечения: книги

Регион: Саратовская область

Населенный пункт: с.Клинцовка Пугачевского района

Место работы: Муниципальное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа с.Клинцовка Пугачевского района Саратовской области"

Звание, ученая степень: учитель первой категории

В Эпоху интернета современный образованный человек, тем более современный учитель, в том числе и учитель начальных классов, должен идти вногу со временем, и иметь хотя бы элементарные знания, умения и навыки работы на компьютере. Процесс обучения в начальной школе станет эффективнее, если наряду с основными приёмами будут использованы широкие возможности компьютера. Но компьютер не заменит учителя, тем более, учителя начальных классов. Он лишь поможет делать обучение в начальной школе более разнообразным и интересным. Трудно переоценить его потенциал в профессиональном общении коллег . Интернет дал широчайшие возможности для творческого общения, передачи передового опыта, обмена эффективными приёмами и методами. А помощь, в качестве передачи профессионального багажа старших поколений молодым учителям начальной школы, вообще является бесценной!

О себе

Я, Бочкарева Елена Анатольевна, учитель начальных классов МОУ «СОШ с. Клинцовка».

ОБРАЗОВАНИЕ:

Саратовский педагогический институт имени К. А. Федина по специальности

"Педагогика и методика начального обучения", 1982 г.

Квалификационная категория: первая.

Стаж педагогической работы: 32года.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

"Война и мир"

Мой взгляд на мир

Познание мира начинается с удивления. “Удивляясь - удивлять, увлекаясь - увлекать” – вот так я бы сформулировала основной тезис своей педагогической философии. Проанализировав традиционную образовательную систему, я поняла, что для меня в ней неприемлемо: - Прямая трансляция личности учителя на личность ученика. - Ученик является простым преемником знаний, умений и навыков. Не может быть будущего за такой школой. Учитель и ученик, на мой взгляд, должны действовать вместе, быть сотоварищами, партнерами, составлять союз более старшего и опытного с менее опытным, но ни один из них не должен стоять над другим. Для меня нет вопроса, должна ли быть дистанция между учителем и учеником. Спору нет, должна. Но это не стена, не барьер, которые нельзя перешагнуть, а более высокая ступенька, на которую тебя подняли сами ученики, - Уважение. И с этой высоты ты протягиваешь руку тем, кто идет за тобой, помогая подняться по лестнице познания. Помните древнюю мудрость? Учитель - это тот, кто способен спуститься с высот своих знаний до незнания ученика и вместе с ним совершить восхождение. Как же это верно!