Дорогова Светлана Геннадиевна

Музыка является одним из важнейших средств гармоничного развития личности. В педагогике с давних пор известно, какие огромные возможности для воспитания души и тела заложены в

музыкальном искусстве, в интеграции различных видов художественной деятельности. Об этом знали ещё в Древней Греции, где сформировалось представление о том, что основой

прекрасного является Гармония. Платон и его последователи полагали, что "... воспитание в музыке надо считать самым главным: Ритм и Гармония глубоко внедряются в душу, овладевают

ею, наполняют её красотой и делают человека прекрасно мыслящим...Он будет упиваться и восхищаться прекрасным, с радостью воспринимать его, насыщаться им и согласовывать

с ним свой быт"

О себе

Мой педагогический стаж работы 22 года, в системе дошкольного образования работаю уже  7 лет.  В 1989 году я закончила музыкальное училище по классу фортепиано. Два года работала 

концертмейстером: с 1991 по 2006 год работала в ПДШИ  преподавателем фортепиано и концертмейстером хора. Моими учениками были дети с 1-го  по 7-класс. Работа в школе была достаточно интересной и творческой. Мы очень часто выступали на различных мероприятиях школы, города, а также учавствовали в конкурсах. Дети, особенно любили учавствовать в конкурсах.  С нашим хоровым коллективом мы часто гастролировали и для детей это было хорошим стимулом, так как именно в конкурсе у них появлялся дух соперничества, стремление и совершенство к лучшему.  Творческий коллектив наших преподавателей был и остаётся высоко профессиональным коллективом. Мы с коллегами устраивали театральные гостинные и концерты, в которых принимали участие сами педагоги. В этом году ПДШИ исполнилось 47 лет.  В 2006 году  я закончила ЛГУ им. Пушкина факультет социальной педагогики и психологии и переехала в Санкт-Петербург  удивительно красивый и замечательный город. С этого же года начала работать в должности музыкального руководителя. Работа с детьми дошкольного возраста увлекательная очень интересная. Праздники, занятия, развлечения, всё это требует обязательной подготовки  и творческого подхода музыкального руководителя. Приоритетное направление в моей работе

является  - хоровое пение. Хоровое пение - наиболее эффективная и доступная форма приобщения здорового ребёнка к музыке. Воспитательные возможности хорового пения огромны.

В пении объединены два могучих средства воздействия на ребёнка: музыка и слово. Одна из особенностей хорового пения - возможность объединить исполнительный процесс детей с различными голосовыми и слуховыми данными данными. Это позволяет привлекать к обучению робких и неуверенных в себе детей. З. Кодай отмечал, что "хоровое пение раскрепощает, излечивает заторможенность". Помимо этого пение в хоре воспитывает у летей внимание, организованность, дисциплинированность.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Теодор Драйзер, Валентин Пикуль, Пауло Коэльо.

Мой взгляд на мир

Жизнь - возможность, используйте её.

Жизнь - красота, восхищайтесь ею.

Жизнь - блаженство, вкусите её.

Жизнь - мечта, осуществите её.

Жизнь - вызов, примите его.

Жизнь - долг, исполните его.

Жизнь - игра, сыграйте в неё.

Жизнь - богатство, дорожите им.

Жизнь - шанс, воспользуйтесь им.

Жизнь - песня, спойте её.

Жизнь - борьба, выдержите её.

Моё портфолио

"Любая форма общения с музыкой, любое музыкальное занятие учит слышать музыку, непрерывно совершенствуя умение вслушаться и вдуматься в неё".

Д. Б. Кабалевский

Музыкальное воспитание детей - это очень тонкая и сложная задача. Необходимо постоянно стремиться к своему духовному развитию - только тогда будет приходить мудорсть, способность спокойно и взвешенно принимать решения, легко и радостно идти по жизни, выполняя свою профессиональную и человеческую миссию - Музыкальное воспитание ребёнка.