Дергачёва Виктория Васильевна

Если учителю удаётся включить учащегося в познавательную деятельность, - это уже успех. Ш. А. Амонашвили подчёркивает, что "развиваться ребёнку педагог помогает лишь в том случае, если он объясняет, показывает, напоминает, подводит, советует, совещается,  предотвращает, сопереживает, поощряет, стимулирует, вселяет уверенность, заинтересовывает - это взаимосвязанные и целенаправленные действия".

Я думаю, что любое положительное проявление творчества ученика должно находить поддержку и сопровождение учителя. Надо уметь признать в ученике творца, равного учителю. Именно признать, и чтобы он знал об этом признании. Возможно, тогда отношение его зависимости от учителя заменится отношением равенства и свободы. Ученик - творец, он получает право на свободный поиск, который отнюдь не всегда должен заканчиваться удачей. Он получает право на самооценку, самое ответственное, самое серьёзное, самое трудное право. Он получает право распоряжаться своим времене, которое всегда за него планировали учителя и родители. У него исчезает страх перед выбором, хотя не исчезает ответственность за выбор, которая теперь будет возложена на него, но не снята с учителя.

Без предоставления ученику права выбора несказанно сложно сформировать у него свойственным ему стиль мышления, развить чутьё, позволяющее предвидеть результат исследования.

Я думаю, что каждый современный учитель должен быть тонким диагностом всех тех изменений, которые происходят с учеником в учебном процессе.

Для целенаправленного влияния на развитие школьника важно уметь оценивать не только конечные результаты, но и технологии организации умственной деятельности, эффективность применяемых для этого способов обучения.

Современный учитель, со-творец, со-ратник, человек, помогающий каждому ученику открыть себя.

О себе

Я - учитель начальных классов Дергачёва Виктория Васильевна. Образование: высшее, закончила Коми государственный педагогический институт.  Стаж педагогической работы 22 года.  Учитель высшей квалификационной категории.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Евгений Фёдоров "Каменный пояс"

Валентин Пикуль "Фаворит"

Маргарет Митчелл "Унесенные ветром"

Шарлотта Бронте "Джен Эйр" 

Мой взгляд на мир

"Поставить на крыло" - вот главная задача учителя. Когда у ребёнка, есть крылья, учитель может надеяться, что он найдёт своё место в жизни.

Мои достижения

Лауреат в номинации "За опыт и мастерство" в муниципальном конкурсе профессионального мастерства "Учитель года"

Победитель конкурса лучших учителей Российской Федерации 2006 года в рамках приоритетного национального проекта "Образование" 

Руководитель ШМО классных руководителей 1 - 4 классов

Член Педагогического клуба "Первое сентября"

Член Объединения профессионалов, содействующих системе развивающего обучения Л. В. Занкова

Член районной экспертной группы учителей начальных классов

ПУБЛИКАЦИИ:

Всероссийский фестиваль педагогических идей "Открытый урок":

1) Урок русского языка в 1 классе по теме: "Урок одного слова. Снегирь"

2) Урок развития речи во 2 классе по теме: "Изложение. Ёжик делает запасы"

3) Урок математики во 2 классе по теме: "Сложение и вычитание единицы в пределах 100"

4) Игра по станциям "По лесным тропинкам"

Всероссийское электронное издание ЗАВУЧ. ИНФО:

1) Интерактивная викторина "Насекомые"

2) Интерактивная викторина "Птичий каламбур"

Моё портфолио

Дорогие коллеги, мне очень приятно видеть Вас на этой странице!

С удовольствием обменяюсь опытом работы. Буду признательна за отзывы.