Дас-оол Чечек Тулушевна

«МОЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ФИЛОСОФИЯ»

Человек, работающий с детьми, должен отличаться от других специалистов не только профессиональными знаниями, но и, прежде всего особым видением ребенка, особым отношением к нему. С одной стороны, ребенок такой же полноправный член общества, как и взрослый, и признать его права означает занять педагогическую позицию не «сверху», а «рядом и вместе». С другой стороны, внутренний мир ребенка настолько своеобразен и отличен от мира взрослого, что совершенно недопустимо предъявлять к детям любые «взрослые» требования, приписывать им свое видение и свое понимание.

  Для партнерского общения с детьми воспитатель должен стремиться видеть мир глазами малыша. Воспитывать – это любить детей, развивать их способности, а главное – раскрыть в ребенке его индивидуальность.

  Воспитатель должен эмоционально принимать ребенка, верить в возможности его роста (такое доверие вызывает естественный эмоциональный отклик ребенка, стимулирует развитие в отличие от всевозможных угроз и наставлений). «Не повреди!» здесь означает «Верь в силы ребенка!».

  Воспитатель – это человек, профессионально берущий на себя ответственность за развитие другого человека – воспитанника.

О себе

Я люблю свою работу, особенно когда видишь счастливые глаза детей, благодарность родителей.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

С детства очень любила читать стихи! Особенно Маршака, Благинину, Барто - это детские воспоминания. А потом появились Пушкин, Твардовский, Юлия Друнина, Людмила Татьяничева, Евтушенко и Ваншенкин. Само собой, и Ахматова, и Цветаева, и Рождественский. Читала всегда: на пионерских сборах, линейках, комсомольских собраниях, в студенческом общежитии. И сама немного писала, потом больше и до сих пор пишу.

Мой взгляд на мир

Мир! Какое широкое понятие! Предпочитаю честных и отзывчивых людей в этом мире. Не люблю, когда льстят и заискивают, хамят, обижают слабых. Это неправильно. Люди должны понимать, что порядочность и доброта, а так же внимательность и чуткость - это то, что прививалось нам испокон веков, воспитывалось и укреплялось поступками. Давайте помнить об этом! Пусть каждый посмотрит на себя со стороны, увидит всё хорошее и не очень, сделает выводы и, может быть, решит измениться. Тогда будет легче жить.

Мои достижения

Самым большим своим достижением считаю свою прекрасную семью! Я очень люблю  мужа, и дочек!!! Я безумно люблю своих близких: тётушек, сестёр и братьев! У нас прекрасные отношения! И я горжусь этим!

Моё портфолио

В своей работе руководствуюсь “Десятью заповедями воспитания” В.А. Караковского:

1. Главная цель воспитания – счастливый человек.
2. Люби не себя в ребёнке, а ребёнка в себе.
3. Воспитание без уважения – подавление.
4. Мерой воспитанности является интеллигентность – антипод хамству, невежеству.
5. Говори, что знаешь, делай, что умеешь; при этом помни, что знать, уметь больше никогда не вредно.
6. Развивай в себе незаурядность.
7. Не будь занудой, не ной и не паникуй.
8. Дорожи доверием своих воспитанников, береги ребячьи тайны, никогда не предавай своих детей.
9. Не ищи волшебной палочки: воспитание должно быть системным.
10. Дети должны быть лучше нас, и жить они должны лучше