Сизенко Дарья Николаевна

Каждый человек это личность. Уметь видеть личность, а не безликую серую массу - вот наша главная задача. Мы часто ошибаемся, думая и поступая как заведено. Боимся пробовать новое. Легче идти по хорошей удобной дороге, чем отклонится от неё. Не будет ничего свежего, если идти идвестным маршрутом. Не будет ничего нового, если всё время играть по одним и тем же нотам. Творческая составляющая в профессии учителя в том и состоит, чтобы каждый урок был подобен импровизации. Увчлечь, погрузить в атмофсеру свеого урока... Моё мнение остаётся неизменным - никакие средства коммуникации, никакое мультимедиа не заменит личность училея. Знаете, какая роль учителя на самом деле? Не передавать знания. Сейчас полным полно книг, сайтов и прочих источников, где можно самому пополнить свою информационную базу. Учитель учит детей быть людьми. На первое место должны выходить не цифры, успеваемость и  вагоны информации. На первое место должно выходить духовно-нравственное становление личности! Уважение и доброе отношение к людям, чистота помыслов. Я понимаю, что семьи у всех разные, что окружение ребенка определяет его суть. Но ... За годы работы в разных школах (с 2007 года по текущий, 2015 год) я могу сделать определённые выводы.

О себе

Школы, в которых я работала: 

1. Атласовская СОШ (2007 - 2009).

2. Тремальненская СОШ (основное место работы с 2009 года)

3. Николаевская СОШ (по совместительству, 2010 - 2012)

4. Паратунская СОШ (по совместительству, 2011 - 2012

5. СОШ №1 г. Елизово (по совместительству, 4 четверть 2013 г.)

В 2009 году участвовала в конкурсе Учитель года, в Мильковском районе. Не было тогда чисто для молодых специалистов категории. (Позже вспомню и напишу ещё что-нибудь)

Но это всё не так важно. Важен опыт, который каждый из нас получает в жизни. Важно осознавать кто ты и зачем пришел в этот мир. Многие люди теряют смысл, превращаясь в машины, которые ходят на работу. Нельзя допускать того, чтобы система подавляла душу. Мы - люди. Мы не автоматы. У нас есть сильные и слабые стороны, мы не обязаны быть идолами, у которых нет изъянов. Идеала не существует. Гармония построена на сочетании сильного и слабого. 

Никогда не сравнивайте себя с кем-то, не сравнивайте детей между собой. Сравнивают только результаты прошлого и настоящего. И только свои собственные. какой я бы год, два, три назад. Десять лет назад. И каким я стал. Что во мне изменилось? Многие мои соверемнники ругают наше смутное время, винят СМИ, компьютерные игры, Интернет.... Дело  не в этом. Дело в  человеческом нутре. Вся сила и слабость только в этом! Если вас пугает соверменная молодежь, то надо не пугаться, а попытаться понять. И не твердить, как заклинание: "Мы такими не были!" Мы не были такими, как поколения, которые жили сто-двести лет до нас. И поколения, которые идут после нас такими, как мы, уже не будут. Но вечные ценности - будут всегда.  Вот что важнее всего передавать. простые истины, которым всё труднее и труднее найти дорогу в нашем современном обществе.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Русские народные сказки, сказки народов мира. (Почему-то про сказки народ забывает, а ведь именно их вначале всем читают. И как раз это и начинает формировать собственно внутрений мир. Ну не читают же сразу "Войну и мир"! :- ) )

Стихотворения Агнии Барто

Гуттаперчивый мальчик

Том Сойер

Таинственный остров

Хоббит (все части книги)

Произведения А.С. Пушкина, Н. В. Гоголя.

Поднятая целина.

(вспомню ещё - допишу)

Мой взгляд на мир

Мир многогранен - ищи своё. И тогда ты обретешь душевную гаромнию. 

Созидать сложнее, чем разрушать, но результаты просто ошеломляют! Созидание - мой приоритет! ) 

Относись к людям так же, как хочешь, чтобы относились к тебе.

Хочешь узнать каков человек - понаблюдай за ним со стороны: как он ведет себя со старшими, как он относится к животным и как он отвечает незнакомцам.