Чумакова Татьяна Сергеевна

Когда я училась в педагогическом училище, то считала, что профессия воспитатель очень добрая и легкая. Но как только я начала работать, мое мнение слегка изменилось. Главное - теория которую нам так усердно преподавали значительна отличается от практики. Без любви к детям, своего терпения, настойчивости, творческого подхода к этой работе нельзя достичь положительных результатов, а именно для меня - это ответная любовь детей ко мне. Создается такое впечатление, что я иду из дома, домой. Я была уверенна, что завтра при встрече вновь меня обнимут маленькие ручки и подарят мне искренние улыбки мои ребятишки. Да, воспитатель - это не профессия, воспитатель - это призвание.

О себе

Мне 34 года , работаю воспитателем в детском саду уже 14 лет , стараюсь узнавать что-то новое в методах воспитания детей, а так же следовать инновациям в сфере дошкольного образования .

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Отдаю предпочтение классической литературе как русской , так и зарубежной.

Любимые произведения: " Мастер и Маргарита" ,  "Портрет Дориана Грея"

Мой взгляд на мир

Ребенка не научишь любить, если сам любить не умеешь, если нет в тебе гуманитарного знания о своем собственном внутреннем мире и о мире другого. Так важно, чтобы к детям шли педагоги, «наученные любви», которые могут действительно искренне любить и развивать детей. Даже самые эффективные технологии не срабатывают, когда их используют «несчастные» воспитатели. От «любящего» и «любимого» педагога идет живая энергетика, позволяющая поглубже заглянуть в ребенка, открыть его для себя и для него самого. «Любящая» деятельность воспитателя – это и забота, и уважение, и ответственность, и знание, то есть активная деятельность, способствующая росту и счастью любимого человека – своего воспитанника.

Моё портфолио

Игры детей способствуют не только физическому и психическому развитию ребенка, игры являются одним из наиболее важных средств воспитания детей.

Именно во время игры обычные инстинктивные желания ребенка начинают воплощаться в реальность и перевоплощаться в определенные действия, которые и показывают, готов ли ребенок перейти на новую фазу в обучении и развитии.
Конечно же, не только игра влияет на формирование психического и личностного иммунитета, многие занятия и развивающие упражнения воспитывают в ребенке характер и умственные способности. Но, не смотря на все это, нельзя не отметить, что именно вызывает у ребенка подъемы в эмоциональной сфере. Поэтому когда ребенок играет, нужно следить за всеми его действиями, чтобы увидеть и поощрить некоторые действия, или же наоборот просмотреть какие оплошности произошли в воспитании и подтянуть недостатки. Не следует забывать, что с каждым годом ребенок становиться взрослее, его интересы видоизменяются, а вот основа остается, так как она была заложена с самого детства.