Чернуха Ирина Николаевна

Что такое профессия?  Естественно,  этому понятию можно  дать множество определений. Так в Большой Российской Энциклопедии  можно прочесть:

«Профессия – род трудовой деятельности, занятий человека, владеющего комплексом специальных теоретических знаний и практических навыков, приобретенных в результате специальной подготовки, опыта работы. Профессиональная деятельность обычно является основным источником дохода».

В словаре В.Даля выделен другой важный, хотя уже устаревший смысл: «Профессия – промысел, всякое сословное занятие».

В популярном словаре С.И. Ожегова написано: «Профессия – основной род занятий, трудовой деятельности. Человек, владеющий профессией (занимающейся каким-либо делом как специалист, а не любитель) называется профессионалом».

Что такое профессия для меня? Наверное,  в каждом из этих определений есть определенный аспект, близкий к моему пониманию этого понятия.

Профессия- это деятельность, через которую можно реализовать себя, испытать чувство удовлетворения от того чем занимаешься, почувствовать себя нужной и приносящей пользу обществу, своей стране. Конечно, профессия это и источник материальных средств.

         Что для меня профессия педагога?

Но избрать профессию педагога, и даже получить соответствующее образование это лишь начало длинного пути становления педагога.

Чтобы стать педагогом, педагогом-профессионалом, мастером надо постоянно:

   Изучать:

- уметь извлекать пользу из опыта (даже негативного);

- уметь решать проблемы;

- самостоятельно заниматься своим обучением.

  Искать:

- опрашивать коллег;

- консультироваться у экспертов;

- получать информацию, уметь работать с документами и классифицировать их.

  Думать:

- занимать позицию в дискуссиях и формулировать свое мнение;

- уметь противостоять неуверенности и сложности;

- уметь оценивать поступки, привычки (свои и чужие), произведения искусства и литературы, предметы, окружающую природу.

  Действовать:

- приниматься за любое дело;

- нести ответственность;

-входить  в коллектив и вносить свой вклад;

- уметь организовать свою работу;

-уметь увлечь и повести за собой.

  Сотрудничать:

- уметь взаимодействовать с людьми всех возрастов;

- принимать решения;

- уметь договариваться, улаживать разногласия и конфликты.

  Адаптироваться:

- уметь использовать новые технологии информации и коммуникации;

- уметь находить новые решения.

О себе

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Все видеть, все понять, все знать, все пережить,

Все формы, все цвета вобрать в себя глазами,

Пройти по всей земле горящими ступнями,

Все воспринять и снова воплотить.

Мой взгляд на мир

 Быть педагогом – это значит уметь мобилизовать имеющиеся знания и опыт, свое настроение и волю для решения любой детской проблемы, любой учебной задачи в любых конкретных обстоятельствах.

Выдающийся ученый историк В.О.Ключевский считал, что для профессионализма педагога главное следовать завету: чтобы быть  хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаешь, и любить тех, кому преподаешь. Этому завету стараюсь следовать и я в моей педагогической профессии.

Мои достижения

   Обладатель гранта Губернатора ХМАО - Югры в номинации «Региональная составляющая основной общеобразовательной программы» 2012г., проект «Азбука краеведения»;  гранта Главы Администрации города Когалыма в номинации «Лучший педагог (воспитатель)  дошкольного образовательного учреждения», 2011г.  Педагогом обобщены опыты работы: по внедрению краеведческого компонента и представлены в программе «Азбука краеведения», ей  присвоен статус авторизованной, опыт работы «Руководство учебно – воспитательным процессом в дошкольном учреждении с учетом гендерных особенностей детей дошкольного возраста», опыт работы по непрерывному образованию и развитию профессиональной компетентности педагогов в дошкольном учреждении «Ступени развития».  Материалы из опыта работы  опубликованы во всероссийских журналах «Обруч» 2010г., «Дошкольная педагогика» 2011г., 2013г., в  городских газетах «Миссия жить!»  2010г.,  «Когалымский вестник» 2011г., 2012г., учебно-методическом сборнике «Педагогические технологии в воспитании дошкольников».   

            Педагогический  коллектив является активным участником окружных и городских  мероприятий: призеры окружной акции «Спасти и сохранить» в номинации «Экология и мы», обладатели премии Губернатора Ханты-Мансийского автономного округа - Югры  в номинации «Лучший педагог (воспитатель) дошкольного образовательного учреждения Ханты-Мансийского автономного округа - Югры», обладатели грантов и премий Главы города в рамках реализации национального проекта «Образование» в номинациях «Стимулируя лучших – развиваем каждого», «Лучшее дошкольное образовательное учреждение», «Лучший педагог (воспитатель) дошкольного образовательного учреждения». Призеры  городских смотров, конкурсов: «Цветники и огороды», «Зимняя сказка двора», «Зеленый огонек», учебно – методических пособий, педагогического мастерства. В течение трех лет обобщены и представлены на городской конкурс педагогического мастерства шесть опытов работы педагогов, занявших призовые места.

Высокие  достижения в работе  отмечены: Почетной грамотой Министерства образования  и науки    Российской  Федерации, Почетной грамотой Федерального института развития образования,  Благодарственным письмом Тюменской областной Думы, Почетной грамотой Департамента образования и науки Ханты – Мансийского автономного округа – Югры,  грамотами Управления образования Администрации города Когалыма.

Моё портфолио

Для современного человека, работающего в области образования, очень важно никогда не останавливаться на достигнутом, а обязательно идти вперед, ведь труд педагога  - это источник безграничного творчества, самовыражения и успешной реализации профессионального потенциала. А для этого нужно единственное – желание, желание хорошо работать.

Я работаю заместителем заведующего недолго, но до этого проработала 7 лет – старшим воспитателем, и могу похвастаться хорошим портфолио. Красивые сертификаты, гранты, благодарственные письма,  грамоты и дипломы, это, конечно, вещь необходимая, особенно для подтверждения результатов своей работы, но я считаю, что главное всё-таки не это. Главное - создание имиджа учреждения и качества образовательных услуг, которое оно предоставляет. Я готова некоторыми из них поделиться с вами.

Мне очень приятно видеть Вас на этой странице!

С удовольствием обменяюсь опытом работы. Буду признательна за отзывы.