Челышева Светлана Николаевна

Я выбрала профессию такую

Что лучше мне на свете не найти.

И с каждым новым годом убеждаюсь

Что я иду по верному пути!

Воспитывать детей такая радость.

Дарить улыбки им и согревать теплом.

Учить всему, что я сама умею.

Примером быть всегда им и во всем.

Какая ж это трудная работа

Детишкам нужно маму заменить

Их окружить любовью и заботой

Их научить трудиться и дружить

Мы вместе с ними лепим и рисуем

Читаем книжки, слушаем стихи

Играем в игры, плаваем, гуляем.

 Решаем вместе как себя вести.

 Мне хочется их к школе подготовить

Умения и навыки привить.

Психологически их правильно настроить

И лучшие таланты их раскрыть.

А вечером когда приду с работы

Уставшая немного как всегда.

Меня дочурка ласково обнимет

И скажет мама нужные слова

В свободную минуту повяжу я

Салфетку, скатерть или шаль. 

И к выставке работу дорисую.

И посмотрю любимый сериал.

Успеть всё надо в жизни этой

И смысл её не потерять

Посеять доброе и вечное сначала

 Останется плодов лишь подождать.

О себе

Вот уже 16 лет работаю воспитателем .

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Януш Корчак    "Как любить ребенка"

Адель Фабер, Элейн Мазлиш    "Как говорить, чтобы дети слушали, и как слушать, чтобы дети говорили"

Ю.Б. Гиппенрейтер   "Общаться с ребенком. Как?"

Мой взгляд на мир

Человеку нужно: чтобы его любили, понимали,признавали, уважали; чтобы он был кому-то нужен и близок; чтобы у него был успех- в делах, в учёбе, на работе; чтобы он мог себя реализовать, развивать свои способности, самосовершенствоваться, уважать себя.

Мои достижения

Выступаю на методобъединениях, даю открытое занятие, делюсь опытом, работаю по современным технологиям.

Моё портфолио

Челышева Светлана Николаевна.

Родилась 8 сентября 1969 года.Закончила в 1988 году Старицкое педагогическое училище по специальности "Учитель начальных классов". 

Стаж педагогичсекой деятельности  - 22 года.В МДОУ ЦРР - детском саду №134 -16  лет.

Основной целью своей педагогической деятельности я считаю создание единого пространства «семья - детский сад», в котором всем участникам педагогического процесса будет уютно, интересно, безопасно, полезно, благополучною.

Приоритетом педагогической деятельности на данном этапе является создание условий для благоприятного взаимодействия с родителями, установления с ними доверительных и партнерских отношений, вовлечение семьи в единое образовательное пространство. Воспитатель должен активно искать новые формы и методы в работе с родителями, так как невозможно выбрать какую-то систему раз и навсегда, ведь особенность педагогики в постоянном движении, развитии и изменении.

Мои принципы работы:

• не быть назойливой: у каждого свой мир интересов и увлечений;
• детям больше самостоятельности и права выбора;
• не развлекательность, а занимательность и увлечение как основа эмоционального тона занятия;
• «скрытая» дифференциация воспитанников по учебным возможностям, интересам, особенностям и склонностям;
• уметь вставать на позицию ребенка, видеть в нем личность, индивидуальность;
• помогать ребенку быть социально значимым и успешным;
• предоставляешь требования к воспитанникам, проверь, соответствуешь ли им сам;
• все новое – это интересно!