Чанчиков Леонид Васильевич

Изучение математики в учебном заведении процес очень важный для последующей профессиональной подготовки специалиста.

Для активизации познавательной деятельности учащихся очень важна мотивация при  изучении предмета "Математика".

Не секрет , что в настоящее время уровень знаний учащихся средней школы по математике ухудшается.

Преодолеть эту тенденцию в образовании возможно при сознательном и мотивированном подходе к изучению

предмета. Для того , чтобы обучающийся мог самостоятельно оценить уровень полученных знаний по предмету

необходима многоуровневая система тестирования знаний учащихся.

Использование ИКТ позволяет  обучающимся освоить  трудные разделы математики в интерактивном режиме работы,

а также контролировать себя в процессе обучения. Очень важно при этом, чтобы обучающийся мог это делать

достаточно опреативно, по мере освоения каждой новой теы предмета. Для изучения  математики очень

важна преемственность знаний по темам предмета.Особенно это касается тем предмета , где важное значение имеет наглядное

изображание материала.Все это достигается при использовании ПК

.Математические пакеты "MATCHAD", "MAPPLE"  - пример настоящих математических лабораторий учащигося!

О себе

Преподаю математику 25 лет. Окончил Томский Государственый университет.Работал на военном заводе,в университете, школе, техникуме.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Норберт Винер "Кибернетика"

Мой взгляд на мир

Мир меняется непрерывно. Только образованный человек может адекватно воспринимать эти изменения и принимать

взвешенные решения , основанные на здравом смысле! А математика -царица наук.

Поэтому  , така важно знать математику для любого человека!

Моё портфолио

Здесь представлены мои разработки по предмету "Математика". Разработка открытого урока по Стереометрии Тема : "Тела вращения-Цилиндр"

Стереометрия как раздел геометрии очень труден для учащихся, с тем , что у них не развито геометрическое

пространственное представление. Для этого используется визуальное представление геометрических фигур

в пространстве.Необходимо уметь формализовать задачу , использовать теоремы стереометрии,

и найти алгоритм решения задачи по шагам. Все это представляет значительные трудности для обучающихся.