Главные вкладки

Булгакова Наталья Николаевна

Сайт педагога по робототехнике,легоконструированию и ИКТ

Я люблю свою профессию. Моя профессия - давать первые знания детям.

Чтобы расположить здесь слайд-шоу из ваших фотографий, перейдите по ссылке Редактировать слайд-шоу и добавьте свои фотографии.

Профессия: педагог дополнителдьного образования по ИКТ и робототехнике

Профессиональные интересы: робототехника, 3 D моделирование. легоконструирование

Увлечения: разведение цветов

Регион: Томская область

Населенный пункт: г.Томск

Место работы: МАДОУ №53 г. Томска

Игра — это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений, понятий об окружающем мире. Игра — это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательность.

В.А. Сухомлинский

Научить человека быть счастливым нельзя, но воспитать его так, чтобы он был счастливым, можно.

О себе

Здравствуйте, я, Булгакова Наталья николаевна - педагог дополнительного образования МАДОУ №53. С ребятишками занимаюсь легоконструированием, робототехникой и информационно - компьютерными технологиями. Стаж работы - 9 лет. Образование - высшее.

В работе используется личностно – ориентированная модель воспитания и обучения детей. Стиль педагогического воздействия – демократический. Он считается наиболее эффективным и оптимальным стилем взаимодействия. Для него характерны широкий контакт с воспитанниками, проявление доверия и уважения к ним, в общении с детьми преобладают положительные оценки. Как демократический педагог испытываю потребность в обратной связи от детей в том, как ими воспринимаются те или иные формы совместной деятельности; умею признавать допущенные ошибки. В своей работе стимулирует умственную активность и мотивацию достижения в познавательной деятельности. Создаю оптимальные условия для формирования детских взаимоотношений, положительного эмоционального климата группы.

Игровую деятельность считаю ведущей в дошкольном учреждении. Она оказывает особое влияние на разностороннее развитие детей. Именно поэтому мы используем игровой метод как основной. Ребенок в игре наблюдает, исследует, открывает, оценивает и сравнивает то, что он знает и может делать самостоятельно.