Будылина Анастасия Вадимовна

О себе

Общий стаж работы- 4года,1 квалификационная категория

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

педагогическая литература

Мой взгляд на мир

Мои достижения

Моё портфолио

В.А. Сухомлинский

«Если ребенка учат добру, в результате будет добро, учат злу – в результате будет зло, ибо ребенок не рождается готовым человеком, человеком его надо сделать »

Мое педагогическое кредо.

Работая в детском саду я думаю, что это не моя профессия, а моё призвание, мой образ жизни, который проходит среди детей. Мои ощущения, ощущения счастливого человека и это заставляет меня забывать все проблемы и огорчения, окунуться в мир неповторимого, сказочного детства. «В любой профессии любовь к ней, является одним из условий успеха», писал Жолио-Кюри Ирен. Я очень люблю свою профессию! Я горжусь этим! Много профессий на свете, но эту профессию не выбирают, выбирает ОНА! Случайных людей здесь не бывает, они просто не смогут жить в этом состоянии. Для меня «воспитатель» - это жизнь! Я не работаю воспитателем, я живу воспитателем, мне нравится быть воспитателем.

«Детство – каждодневное открытие мира» - писал В. А. Сухомлинский. Ежедневно общаясь с детьми сталкиваясь с разными характерами, бывает очень трудно. Иногда просто опускаются руки, но стоит ребенку тебе улыбнуться и все, ты понимаешь, что просто не в силах их предать.

Каждая мать счастлива, когда вновь проживает период детства со своим ребёнком. А мне посчастливилось наслаждаться этим многократно, каждый раз «уча других, учиться самой»!

Детей называют «цветами жизни», а воспитателей – «садовницами». Я горжусь, что именно мне доверено «сеять» разумное, доброе, вечное в маленькие души каждого ребенка, ведь они самое дорогое и ценное в нашей жизни и их необходимо любить, понимать и принимать такими какие они есть. Ведь только в любви открывается неповторимость каждого ребенка.

Меняются дети, меняюсь и я, вместе сними. Мне нравиться находиться с ними на одной волне и рассуждать об окружающем мире глазами детей. Я испытываю от этого радость и удовлетворение. Для меня воспитатель не профессия, не общественное положение, не работа. Быть воспитателем для меня – это значит жить.

Каждый день, приходя на работу, я вижу глаза своих детей. В одних – настороженность, в других – интерес, в третьих – надежда, в чьих-то - пока равнодушие. Какие они разные! У каждого своя идея, свой особый мир, который нельзя разрушить, которому надо помочь раскрыться.

Я уверенна, что каждый ребенок индивидуален, и их надо любить, принимать такими, какие они есть. Воспитывать в них чувства собственного достоинства и ответственности за себя и свои поступки. Хвалить, поощрять, одобрять, создавать положительную атмосферу вокруг него.

Всегда нужно верить в возможности каждого ребёнка, в то доброе, что в нём заложено. Надо учить детей доброте, заботе о ближнем, уважению к другим людям.

Быть воспитателем в современных условиях сложно и ответственно, так как нужны не только всесторонние знания, опыт, но и огромное терпение, постоянно находиться в творческом поиске, вносить в работу что-то новое. Наша профессия очень нужна, т.к. помогает детям подготовиться к дальнейшей жизни, приобрести уверенность в себе, вызвать желание многому научиться в дальнейшем, для того чтобы быть полезным обществу.

«…Быть может, труд наш с виду неприметен, но лишь одно я знаю – малыши, спешат к нам в сад, с утра торопят маму – давай быстрее, мама, побежим! Наверно – это вот и есть ответ – ценнее нашего труда на свете нет!» Л.Ф. Евстратикова

Высшая награда воспитателя – любовь детей!

Я хочу закончить своё эссе словами:

«Каким быть должен воспитатель? Конечно, добрым должен быть!

Любить детей, любить ученье, свою профессию любить!

Каким быть должен воспитатель? Конечно, щедрым должен быть!

Всего себя без сожаления он должен детям подарить! »