Бубликова Юлия Андреевна

  " Приёмами творчества не научишься. У всякого творца есть свои приёмы. Можно только подражжать высшим приёмам, но это ни к чему не ведёт, а в работу творческого духа проникнуть нельзя". Иван Александрович Гончаров

О себе

Бубликова Юлия Андреевна 06.01.1981 год рождения

Среднее профессиональное образование:1999-2004 Омский областной колледж культуры и искусства.

по специальности: Педагог-организатор досуговых программ и театрализованных представлений.

09.02.2011- 18.02.2011.Курсы повышения квалификации (72 часа) по теме «Современные технологии культурно-досуговой деятельности» на базе Бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования Омской области «Омский областной колледж культуры и искусства».

2011-2014 Омский Государственный Университет Ф.М.Достоевского. Факультет филологии и медиакоммуникаций.

Общий трудовой стаж - 15 лет

На должность педагога-организатора КОУ «Шербакульская школа-интернат» принята 20.08.2012 года. Пятнадцать лет моей профессиональной деятельности заключается в организации творческого воспитания , что является организацией определённого образа жизнидеятельности детского коллектива, охватывающая все практические дела, отношения, общения, самодеятельные способы организации всех начинаний.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

К.С. Станиславский "Моя жизнь в искусстве", работы А. С. Макаренко, Л. С. Выготского, классическая литература.

Мой взгляд на мир

Моя главная задача заключается в сохранении позитивного настроя, а также во всех ситуациях находить положительные моменты в любом событии.

Мои достижения

Опыт в работе

Моё портфолио

Каждый человек обладает  безграничными возможностями и ресурсами, но сам ограничивает себя и творит свою реальность с учётом внутренних установок и убеждений. Чтобы профессионально выполнять свою работу, педагогу-организатору необходимо знание основных законов о вопросах образования, педагогики, психологии и физиологии, методики организации творческой деятельности. Специалист должен учитывать особенности развития интересов и потребностей детей в школах или детских садах. Сотрудничество с детскими коллективами, организациями и ассоциациями поможет специалисту обмениваться опытом в творческой деятельности.